话说3月中旬以来
每次上课前,小家伙就不高兴说不想上网课
说上网课还要帮对方摆棋子
行棋记录还容易出错
虽然和他解释了很多次
每次上课还是有情绪
前几次课的对弈对象是和他水平差不太多的
下的还比较轻松
昨天的对下却是他们一起上的几个小朋友中最厉害的一个
(是个四年级的小哥哥,估计学棋时间也比较长了
基本上每次上课,都是两个水平差不太多的一起下)
之前线下的时候应该是对弈过,小家伙估计输的比较惨
所以心里上是非常不愿意
尽管心里上不愿意
小家伙下的还是很认真
特别慎重,每一步都深思熟虑过才行棋
几个来回,小家伙竟然占优了
小哥哥估计也非常不愿意输给他这个小弟弟
也开始下的特别慎重了
以往,两个小时的课,基本上是孩子们下棋一个小时
老师复盘一个小时
昨天是两个小组下
另外一个小组都下两盘了
他们两个还没结束
老师说他们两个继续下
中间小哥哥估计也累了,先求和
没想到占优的小家伙不同意,要继续下
老师先给另外一组复盘
没想到复盘完了,他们两个下了1个小时50分了
还没分出胜负
老师说按照现在的残局,还要半个多小时才能分出胜负
先给他们复盘,后面有机会两个人想下再继续下
复盘情况中,小家伙这次没有大漏
但有几次能抽对方子的机会没有抓住
小哥哥有少许走错的
也有不知道怎么走而随意走的
老师点评,下棋过程中除非被绝杀,99%都是能找到应对策略的
每一步都应该是计划性的,宁可在自己的能力范围内尝试错了
也不要没有目的性的走棋
这盘棋,虽说暂时没有分出胜负
但小家伙能坚持这么久
说明还是很有毅力的
和之前实力比自己强很多的对手下而没有慌乱
而且中间曾经占了大优
应该是进一步提升了下棋的自信心
对于小家伙而言,这场棋应该还是非常有意义的