日志
前不久，用知识与思维，以及外部评价和内部评价的底层代码，结合网校孩子的日记，终于说服京京开始写日记。
1.分享学校里的事：我们亲子关系很好，但孩子就是不肯和我分享学校里面的事情，我也一直没明白什么原因。现在孩子愿意用日记的方式分享，很开心，我们之间的交流也更多了。
2.梳理思路，更好理解底层代码：孩子学校的作文不会给我看，之前仿写之类的兴趣也不高，不怎么情愿写。现在找到日记这个切入点。从日记来看，还需要更多的练习。后续时机成熟再切入网校其他写作。
近期停课两周后复课，学校老师急着赶进度，非常忙。但是京京对于写日记的热情不减，希望能慢慢的将练笔变为一个好瘾。
另外，现在每次讨论到新的底层代码，就添到门后面的表格上面。感觉互动更多了。京京有时就站在门后，读一读已经讨论过的代码。
现在每天一个小时的学习时间感觉很不够用，准备将网校内的绘本和小积累（无论是否学过）等，对照门后的底层代码表，重新梳理一遍底层代码，加上课件的学习，时间真的很紧。看看是否能再优化一下时间，争取更多的时间学习网校。
