日志
今天论语课上，班长从想想别人的角度分析了“己欲立而立人，己欲达而达人”，达则兼济天下，（光想自己VS想想别人），这个刚好可以解决我的燃眉之急。我家孩子在外面和幼儿园都是非常文静平和，极好相处，跟在家里判若两人，她有很多情绪都是积压在心里，不敢在外面表露或者不会表达，每天我下班回来都要面临孩子的情绪风暴，边发脾气还边拍打我，每次我都是随她打完发泄完，冷静下来之后抱着她说：宝贝，我能感觉她你心里不舒服，有情绪可以发泄出来，但是不能拍打妈妈，不能拍打人“。我这样说，孩子领会到的是妈妈限制她的拍打行为，但没有感受到妈妈无条件的爱。我或许可以试着从想想别人的角度培养一下孩子的意识：宝贝，你发完情绪很舒服的时候，想想刚才拍打妈妈会不会让妈妈很痛？你看电视不肯洗澡睡觉，想想会不会影响妈妈的睡觉休息？你早上不起来，会不会影响妈妈工作呢？...以后聊天也有意识加强这方面的引导，看绘本《请吧》也试着跟孩子聊聊，在孩子心里种下这颗想想别人的种子，等着它慢慢发芽结果。
当你做早餐时想想别人，
别忘了喂鸽子 。
当你与人争斗时想想别人，
别忘了那些想要和平的人。
当你付水费单时想想别人，
想想那些只能从云中饮水的人。
当你回家，回你自己的家时，想想别人，
别忘了那些住在帐篷里的人。
当你入睡点数星辰的时候想想别人，
还有人没有地方睡觉。
当你用隐喻释放自己的时候想想别人，
那些丧失说话权利的人。
当你想到那些遥远的人们，
想想你自己， 然后说：
“我希望自己是黑暗中的蜡烛”
想想别人
穆罕默德·达维什[巴勒斯坦]当你做早餐时想想别人，
别忘了喂鸽子 。
当你与人争斗时想想别人，
别忘了那些想要和平的人。
当你付水费单时想想别人，
想想那些只能从云中饮水的人。
当你回家，回你自己的家时，想想别人，
别忘了那些住在帐篷里的人。
当你入睡点数星辰的时候想想别人，
还有人没有地方睡觉。
当你用隐喻释放自己的时候想想别人，
那些丧失说话权利的人。
当你想到那些遥远的人们，
想想你自己， 然后说：
“我希望自己是黑暗中的蜡烛”
江上渔者
《江上渔者》
作者：范仲淹 【宋代】
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
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