看了几天网校，打算从绘本导入底层代码的概念，再用在《古文观止》上。

语言的传递具有信息衰减的特性，想表达的，未必是年幼的孩子真正理解的，因指见月，见指不见月的可能性是存在的。尤其低幼是否具备足够的判断力？我们是不是要教孩子把精力用在判断对方上？

关于这类词语，我试着找到另一种表达方式：既不失原意，又不直白的使用撒谎这类词语。

我想到了”界限”，此处即：自身安全的界限。

即“诚信”&“界限”。

写到这里，三年级小女儿放学回来，试着共读绘本《一寸虫》，她说是看到了“智慧”，我试探的问：你觉得一寸虫有没有撒谎？女儿答：没有，歌声的确是飘得很远很远很远的。。。。。一寸虫只是动用了智慧，并没有撒谎。

我尊重她的想法，很美~

所以刚才想到的“界限”一词并没有用上。