今天因为英语网课记错时间了,所以有时间来上一堂原版阅读课:Naughty children。
之前学习的表达结构是:起因,经过,结果。本课文章的表达结构是什么?孩子依然回答上次的结构,“助推”回答错了。这个词我也是第一次在表达结构中听说,感觉没法给孩子讲解清楚为什么中间这个换成助推了,我问孩子这两个的区别是什么,孩子说助推是帮助。
我的语文算是完全还给了老师。看来还得和孩子在网校共同学习了。
另外我感觉目前孩子学习的动力还没有多少,听的时候吸收不多反馈更少。
昨天看到语文一单元考试成绩,扣分题全是词语理解,情有可原,平时只是让孩子阅读,知道他有很多词不知道什么意思,但却不求甚解,我也没有在后面参与,这种浅阅读或者说无效阅读实在是不能再继续下去了。今天在学习中让孩子把一些他认为不太理解的词语说出来,我记在本子上,给他做了简单的解释,随后也应该让他再查字典搞懂真正的意思。
生词:疏导,禁忌,精髓,优劣。