日志
人生课题、课题分离，阶段思维
1、孩子有阶段沉迷小麻薯，就是一种贴贴
有阶段特别爱吃肯德基
我的态度就是堵不如疏
你要，那我就买
这两年一句不提小麻薯了，也一句不提肯德基了
我专门问:你要不要吃肯德基呀
孩子:不去不去
我:那你原来不是很喜欢
孩子:我已经过了那个阶段了
2、孩子:妈妈我感觉自己以前好傻呀
我:为啥？
孩子:我是从小学二年级才开始明理的
3、逛公园，在喷泉中间的凉亭歇息
孩子:妈妈，我给你说，散文呢她有一种境界
我:什么境界
孩子:就是写的可以让你身临其境
我:好吧，那你更喜欢小说还是散文呢
孩子:小说，因为小说有情节
（背景:语文课本的章节主题是四大名著，孩子课外看的主要是这些）
4、把我拉进他们小圈子的群
叮嘱我:在群里千万不敢说自己是大人，看就好了
不管小孩还是大人
每个阶段都有自己的人生课题
记得我毕业后的课题有:
社会化、自尊、边界……
我现在希望自己慢慢从独立性自尊向无条件自尊发展
还有特点就是
别人家是家长鸡娃
我家是孩子鸡家长
下次再出现这样的情形
我就以其人之道还制其人之身:
我也有自己的节奏!
