致披荆斩棘的你
2020.9.20
“一年一年时间飞跑,小小少年在长高。随着年岁由小变大,他的烦恼增加了。”正如歌词所说,你从一个无忧无虑的小女孩长成了日渐成熟的少女。一路走来,烦恼不断增加,你却毫不畏惧,将它们转化为宝贵的经验,成长的阶梯。
记忆中,那是小学五年级。在紧张激烈的大队委竞选中,你意外地被任命为组织委员,管理教学楼三楼的值日生。一向腼腆谨慎、不善交际的你,投入了忙碌的工作。为了弄明白评分规则与值日安排,你每个课间都寻找“神龙见首不见尾”的大队辅导员;为了将工作做好,你不止一次与吊儿郎当的高年级值日生发生争吵;为了一次意外的缺岗,你害怕“铁腕”教导主任批评,哭了一个中午……但是,被评上“优秀大队委”的不是你,而是那些只用巡视你们的更高一级大队干部,以及在你眼里工作不认真的同学。你既委屈又困惑。
六年级,你也成了大队部的“老干部”、“老前辈”,职责也跟着水涨船高。顺理成章地,你也进入了巡视督导层,管理与指导整个教学楼(六层)的大队委和值日生,并且每个月要在队部会议上作报告。在岗位上,你事必躬亲,每个课间都从一楼巡到六楼,亲自示范,并指出督导对象的优点和待改进之处。为了让他们更快更好的熟悉并完成工作,你将评分规则与值日安排整理打印,一一下发。终究是“屁股决定脑袋”,在真正的换位和实践反思中,你终于理解了作为“三明治夹心”的督导层的工作复杂性——上有大队部老师和值日校领导,下有大队委和值日生,还要应对被扣分班级老师的“上门投诉评理”……工作既要讲原则、秉公办事,又要有弹性、善解人意,有时真的难以协调平衡。你渐渐明白,以前的自己对待工作过于认真而略显刻板,有时,需要灵活变通。
不仅在待人处事方面,你逐步形成了自己的看法与风格,在学习总结方面,你也开始自主探索、积极寻求适合自己的方法与节奏。
升入初中,科目增多,你常常写作业写到很晚。在一次情绪崩溃后,你反思,该好好调整学习方法了。经过半个学期的用心实践,你总结出了几个学科特点:语文和英语相像,都是语言类科目,需要长期积累;数学与物理类似,需要计算推理;历史和政治相仿,重在背诵记忆;地理和生物相似,重在理解记忆。理清思路后,你请了一天假来调整步伐、规划学习。从此,你开始按计划做笔记,并不断巩固知识点。你说,你知道学习之路还很漫长,但你学会了抬头看路而不只是埋头拉车,哪怕有时候因为看路会暂时走的慢些。你明白,这样的慢,并不意味着偷懒,慢下来是为了等等自己的灵魂、自己的思想,是为了摆脱茫然乏味的被动学习、回归自主快乐的主动学习。
一路走来,你的反思与实践不断地将烦恼转化为机遇,推动着自己持续成长。伴随着成长,不断被迭代的烦恼与问题需要不断迭代的能力来应对……一切都在变化着、进化着,唯一不变的,是你对内在能力、对幸福真谛的执着追求。
愿你永葆赤子之心,“历经千帆,归来仍是少年”,永远热爱思考、热爱学习。在未来,相信你能看见一个更好的自己。
对着镜子里那位我了如指掌、朝夕相处的你,我充满信任与期许地微微一笑,内心充满力量。
GMT+8, 2025-5-23 05:15