其实蛮有道理的，但我想他的前提应该是精简过的。像我今天在家里收拾，一大堆东西都不知已经多久不用了，也都囤着。多了之后怎么可能记得清晰，再加上后面的又很随意乱放，用完了也常忘记放回去。所以家里隔段时间就又得大整理。另外一次看一个家长和孩子说：每个东西都有它的家。这个说法也蛮好的。我目前正督促自己每个东西都有固定位置，这样可以避免过段时间又是大干一场的劳动，很累的。

       我一个朋友做的也蛮好。她说只要家里进了一样东西，她必须拿一件东西出去。这样家里才不会越塞越多，所以她家里确实整洁，我呢过段时间就又堆起来了。

  

       2我有时候学生来，总问我今天有什么好吃的，我说自己找一找，或者拿点什么吃的给他们。有些学生就每次都来问，这样自然就动了象哥拉妹的奶酪，他们就朝我学生喊：没有，为什么你不在自己家里吃，总是要到我家吃。我制止他们说：吃点没关系的，有什么关系，吃光了妈妈再买，不要紧的啊。 

      结果怎么说也没用。他俩还是继续说那几个每次来都要吃的小孩。

      我今天和俩娃说：现在我们中国在非洲啊，巴基斯坦啊，还有其他很多国家和地区帮忙搞基建，修铁路啊，造飞机场啊，修桥啊，但是都不要钱。你们的外婆说：为什么呀？我们自己中国还有很多老百姓很穷，为什么要把钱白白给他们呢？给我们自己不好吗？

      是的，看起来是这样的，但是，你想下，他们那里很落后，我们给他搞了铁路之后，相应的铁路通讯设备是不是也要买我们的？那我们国家的华为啊这些公司是不是首先被考虑？中国产品用的好了，他会不会下一个别的项目会考虑我们？修了路，经济活动频繁起来，他们老百姓慢慢也富裕起来，我们是不是可以在那里赚更多的钱？这是不是双赢？  所以啊，外婆的观点和角度也对，但是哪个看起来更长远啊？

     我说一样的道理，他们在妈妈这里学习，他们可能有时候把你很喜欢的零食吃掉了，你很郁闷，觉得没有了，你又担心妈妈再买的话花钱太多。他们也交学费的，和学费比起来吃点零食真的不算什么的。另外你们如果有些珍贵一点的零食特别不想分享，那也可以的，提前和我说，我收起来。完全没问题。

     娃说好的。这次应该说通了。

     所以拉妹昨晚自己在弄泡腾片。来了几个小孩子，马上分享给他们了。