这几天刚加入网校，从入门课开始学起，才看了几篇文章，就遇到了孩子的一个问题，想着用一个刚看的底层代码跟孩子聊聊，但似乎没有改变孩子的想法，不知道大家还有什么高招。事情是这样的：
小美今年刚上一年级，开学三周了，这周五班主任搞了一个活动叫找朋友，给每人发了一个小卡片，上面印着39个爱心，每个同学可以让班上任何同学在自己卡片上的爱心里签名。有的同学甚至让班主任也把名字签上了。
我建议小美周一上学后也让老师把名字签在卡片上，可孩子表现出了明显的畏难情绪。睡前我们聊了很久，我用新看的底层代码想象力蛊惑跟她讲：这件事情比你想象的要简单，你想想老师是不是也希望成为同学们的朋友，在卡片上签字？所以你找老师签字，她是很开心的。我还努力从不同角度帮她分析老师的想法和做法，还帮她出主意想找老师签字时怎么说，或者和别人一起去找老师能胆量大一点。不过最后都没有用，没能说服她明天找老师签名。她说的最多的一句话就是“我害怕”，其实老师挺和蔼可亲的，也很受同学们欢迎，前两天还发生了班里一些热情的同学课间太喜欢和老师玩把老师扑倒的事情。我分析小美是天生胆子小脸皮薄，害怕老师不给她签名。
想问问大家遇到这情况有什么好招，该怎么跟孩子聊这个话题，应用哪个底层代码合适？是该继续干预还是让她做自己，不想签就算了？