日志
所谓MOT，译为关键时刻。moment of truth。
班长说，若想关键时刻不犯错误，那就要在日常加强训练，脑子里有一根弦。
我现在最大的问题，在于无法控制自己批评的冲动。虽然自己觉得实在给孩子指导，但有些时候心里也指导，其实就是在批评。过多的批评甚至让孩子都无法专注于我的建议。给自己建立一个MOT，牢记初心：对于孩子来说，我应该是支撑者和帮助者而不是敌对者。
关键时刻：
1.早起时——对他的指令和提醒是不是有助于他形成条理性？是不是帮助他建立了他的自我掌控感？
少用甚至不用“为什么现在不去……”，多用正面引导的语句。
2.吃饭时——是不是关注他的营养摄入高于关注他的坐姿形态？是否让他体会到吃饭的满足和愉悦？
3.作业时——是不是在关注他的思维？是否有助于他建立起攻克困难的信心？是不是让他觉得学习是快乐的事情？是不是有利于建立他的学习积极性？
