孩子本周军训,但是到周二开始就打电话说胃不舒服,老师说军训基地医疗条件不好,建议接回家。我们的直接反应是孩子受不了苦,坚决不惯着这个行为。(小学3年级也发生过这种情况)周二下午老师又打电话了,说孩子还是不舒服。我们和老师沟通希望老师鼓励一下坚持下来。基地的工作人员还带孩子去了附近的医院做常规检查,也没有发现什么大的问题。这就加剧了我们对孩子所说的情况的怀疑。周三,孩子说自己更严重了,还有后面在训练场晕倒了。爸爸开车去了基地,孩子情绪有些激动担心爸爸批评,也晕倒了一次。 总之,最后被爸爸从基地接回来。 孩子自己也一脸的惭愧。说周二打电话的时候爸爸妈妈不理解的时候心理凉凉的。
对于此事,我做了激烈的思想斗争。
(1)初心VS执念;相信VS怀疑 惯性思维
我在想我是不是太执着于希望孩子坚持完军训这个想法?坚持完才算完整才算培养坚持力? 看到别的孩子都能坚持下来,我家的孩子半途而废,我的虚荣心,比较心 油然而生。我没有想过或者是相信过孩子真的是不舒服呢? 每个孩子身体和心理体质不一样,我为什么要拿别的孩子当标准呢?
孩子的话我们直接选择了怀疑和不信,基于小学三年级的经历,这种惯性思维也是导致在周二的时候轻视的原因。孩子的需求没有得到回应。
(2)既往不念
既然孩子真的是不能坚持完成军训,我应该是要接受这个事实的。应该考虑的是未来如何加强体质和心理建设。而不是把精力放在遗憾上。