日志
之前，听班长说过100个笔记本，也曾想要把绘本记录下来。可是，记着记着，就中断了，为什么呢？笔记本厚厚的，写的满满当当，成了“填鸭式摘抄笔记本“，幸而在网校看到某位妈妈提到的《聪明人用方格笔记本》这本书，就买来观看。果然收获不小。
原来记笔记需要：
第一：内在思考能力：
1：记笔记要有”信息整理能力“，从庞杂的信息和知识中找出重点。即需要反复思考，反复提炼，反复书写，“10000张纸法则”。
2：记笔记需要逻辑思维思考能力，可以按照“事实——解释——行动”的三分法来展开思考。【书中称：黄金三分法】，我很喜欢“空。雨。伞”这个词，形象好记。
第二：外在视觉效果：
1： 像报纸那样标出“题目"【概括总结能力】，之前，班长曾说要按杂志方式编辑绘本课堂记录，当时还觉得很巧妙，现在想来，报纸"报 头“的方式更合适吧。
2：颜色控制也很重要，蓝色或黑色写事实，红色作为行动判断，再看的时候一目了然。
书里面的额外小知识：
1：知识生产受情绪的影响很大。”蓝色利于激发创造性，红色利于提高准确性“。
2：在经济全球化的今天，英语和商业思维能力很重要，商业思维能力包括逻辑思维能力逻辑行为能力，这些可以在“事实——解释——行动”中得到锻炼。
3 : 教育之本是基于事实思考问题。
4 :提高写作能力要善于加上”固有名词，数词，动词“
重点普及：“空。雨。伞
这是最常用的决策模式，“空。雨。伞”，意如其名，也就是说，“抬头看天，天空乌云密布，像是要下雨的样子，所以出门时带上把雨伞吧”。
这里的“抬头看天”，是说要看清自己所处的周边环境，也就是分析自己的外部环境。而由此得出“像是要下雨的样子”，便是从分析自己的外部环境中得出的自我分析。我们可以看到在这个思维过程中，其视角是从外至内，从大到小。当然，其结果是可能下雨，也可能不下雨。
我们在此基础上得出“出门时带上把雨伞吧”这个结论，思考一下，这里为什么是“要带上雨伞呢？”，原因可能是只有雨伞，也可能是不喜欢雨衣，这些因素都考虑进来，最后得出“要带雨伞”这一结论。
其实，不必把这个思考过程想得太过复杂，简单来说，我们在进行决策时通常会经过这样的步骤：
空：把握事实和现状
雨：解释、预测
伞：行动、提案
以上就是怎么学会决策，也就是进行逻辑思维的第一步。
全部作者的其他最新日志
发表评论 评论 (9 个评论)
- 回复 翔妈07
- 一直想把班长的解读整理下来，可是，记笔记的时候，只会照搬下来，却不明白为什么会这样解读，看了这本书才明白班长的解读也是事实-解释-行动这个套路，这样再看班长解读就会清晰多了，整理的时候也会轻松了
班长: 你确定不是靠解读，而是靠这个知道怎么回事？如果是这样，我感觉你知道的那个怎么回事，并没有真正领悟。为什么你会对这些感兴趣？这不是偶然的。
- 回复 翔妈07
- 一直想把班长的解读整理下来，可是，记笔记的时候，只会照搬下来，却不明白为什么会这样解读，看了这本书才明白班长的解读也是事实-解释-行动这个套路，这样再看班长解读就会清晰多了，整理的时候也会轻松了。。而且，里面也提到要反复思考，反复提炼，反复书写。“10000张纸法则”。之前总觉得自己悟性不够好，一遍遍看，感觉还挺浪费时间，现在有这个“10000张纸法则”就觉得原来都一样啊，也不焦虑了。
班长: 你确定不是靠解读，而是靠这个知道怎么回事？如果是这样，我感觉你知道的那个怎么回事，并没有真正领悟。为什么你会对这些感兴趣？这不是偶然的。