女儿今天中午回家后的第一句话就是:“有些人掌握了超能力之后,想到的第一件事不是拯救世界,而是毁灭世界。” 她这是在说她们历史老师。
老师能有什么超能力?老师有一项天经地义的权力:给学生布置作业。在今天的历史课上,女儿一开始没有回答出她的提问(实际上是她问题的设置不是特别清楚),后来她再提问别人时,别人也答不上来,她就换了一种问法。这回女儿知道该怎么答了,可是历史老师拒绝听,而是要求把这个问题的答案写一百遍,而且要下午上课之前交!
之前语文老师也布置过类似把课文注释抄十遍的作业,我就知道这绝不会是最后一次。没想到老师们这么快就变本加厉了。我把这称为“权力的滥用”。女儿为此还专门上网查了一下,“老师布置太多作业违不违法?”。 她查的结果是:不违法。是不违法,但这种不合理的作业作为学生也可以拒绝配合。不配合的结果是什么呢?如果不了了之,那老师等于自己打脸。如果非要完成,那家长到该出面的时候了。
大家觉得呢?
女儿之前一直在家上学,今年已经13岁了,总要接触社会。这才刚上学一个多月,还处在适应期。遇到这样的老师也算开了眼界!是现在大多数的老师都这样了吗?我上学那会儿没遇到过这样的啊。这才刚上初一,那要是初三呢?高三呢?简直不敢想象!我们是不是该考虑转学了呢?
关于这个老师,还得说两句。昨天女儿一回家就说,自己把全班同学救了。怎么回事呢?昨天是公布月考成绩的日子。到留作业的时候,有同学说,不会是要抄卷子吧。历史老师就说:“这个主意不错!”全班哗然。女儿举手说:“老师可不可以只抄错的。” (她只错了一道题)老师居然也就同意了。
通过这两件事可以看出,这个历史老师留作业是很随意的,张嘴就来,事先没有计划。也许她把留作业作为发泄情绪的一种方式,我们也不必太认真。