孩子已经一年级，我的学习越来越紧迫了。

之前班长推出三年阅读计划时，知其然，但对知其所以然一直很迷糊。随着班长一系例文章的推出，思路越来越清晰。做如下整理，提醒自己不要走偏。

一、首先明确大语文学习的目标导向：能力的培养。

二、怎么进行能力培养

1、通过学校语文——培养的能力：字词基本功、基本阅读能力、基本语感。

具体做法：

（1）多给孩子讲讲字。讲什么？讲偏旁部首、讲清楚笔顺。讲汉字的形体美、讲什么样的写字姿势是正确的、讲一些基本的构字法，帮助孩子更好的记忆。

（2）学校语文书及唐诗的朗诵。

 2、课外阅读（浅阅读）——培养的能力：基本阅读能力，增强语感。

具体做法：

（1）多提供给孩子网校推存的书目，让她自己选择 进行泛读。

（2）每周网校字词课（1－2次）、唐诗课（1－2次）的学习。

 3、网校三年阅读计划（深阅读）——培养的能力：培养高级思维能力，底蕴。

具体做法：通过每周网校绘本课（1－2次）、成语课（1－2次）的学习，和自己的生活结合起来，和孩子一起论，交流，学以至用。

三、关健词：走心、思维能力培养、开窍。

跟着网校的节奏，把时间用于刀刃上，走上简单而精准积累之路。