日志
- 路在何方
- 和朋友聊孩子的学业和职业： 朋友一：女儿，现在中科大读计算机系大二，很是焦虑。孩子了解些现在人工智能的进展，又觉得现在学校学的内容已经过时，将来只怕没有竞争力，PK不过AI。 朋友二：孩子在英国读了硕士回国。家里用了洪荒之力，给弄进了部委。孩子工作后发现每天弄excel表格，大专生绰绰有余，觉得 ...
- 我们都可以去创造
- 有一天，跟先生散步，说博乐这么好，没人知道啊！我们往往是通过一首歌，一篇文章认识了一个地方。比如托托里海的牧羊人，带火了托托里海，但据说那个地方并没啥好看。博乐有啥歌没？先生说，没有听说有，你给写一首！ 我大笑。写曲是不成的，但是写歌词，谁又一定不行？就好像昨天班长的日课里讲"能写出真实情感和 ...
- 自在游弋
- 今天在博河旁漫步。因为这两日雨水多，有的地方山洪爆发，奔流的水，带着泥沙而下，平日清澈的博河水变得很混浊。 忽然看见，在一片水势 较缓的地方，有 几只水鸭自在地游来游去。或单独，或有伴，或顺流，或逆流。似乎河水的奔腾，与它们无关，河水的清浊，也丝毫不影响它们。 它们是天地之间，自然 ...
- 一位朋友是文化人
- 有个朋友从墨尔本来赛湖玩儿，他是墨尔本某商会会长。出国以前在国内是语文老师。 给我印象深刻的是，他送了我先生一本他写的书。且不说书写得怎样，这种文化的加持力是显而易见的。这也印证了班长日课里面反复讲的观点，多少社会上的头衔，反倒不如"出过书的人"，让人觉得"耳目一新"，"顿生敬仰"。尽管他在国外打 ...
- 送礼
- 先生说起，要在他们的某个景区赠送游客地方特色的鲜果，以推广相关的产品。如果按照一个车送一份，一天可以送出去不少。 对此，我不以为然。人对免费得来的东西，不会珍惜。这是人性，要尊重人性。 而赠礼，是赠的什么？从来不是物品本身，而是送文化，送祝福，送乐趣。把赠送方案设计成： 送车尾 ...
- 意思
- 今天跟儿子讨论 “ 意思 ” 。觉得挺有意思。 世界好像丰富多彩，各种娱乐层出不穷，为什么却有很多人，觉得越来越没意思？ “ 生在沙发上，长在马桶边 ” ，要点就是手机不离手。刷着手机，其实也觉得没意思，不刷手机，更没意思。 跟儿子讲，你看中国字多有意思。 “ 意思 ” ...
- AI初试
- 最近尝试用AI搜索、翻译、写演讲稿、编程序、生成图片、谱曲等等，简直太好用了。AI智商和情商都很高，虽然我的尝试都比较初级，但是已经足够惊叹了。 世界真是会发生翻天覆地的变化。也许，最大的冲击，不是物质上，而是很多人会失去人生的意义感，创伤大爆发。现在孩子们还在疯狂地卷，卷出来的也只会被AI秒杀。 ...
- 关于底层代码的思考
- 底层代码是咱们网校的特色。我们很多人也是从这里起步，去建构自己的思维体系。 底层代码带给我们的，不是对立和评判，而是看待人事物的不同角度。我们的心，足够的柔软和开阔，可以看见和接纳自己、进而这个世界及宇宙所有的面向。从自己的角度，对立的角度，全观整体的角度，到没有角度，一切都欣赏、赞美和感恩，我们 ...
- 对某“百合”文的思考
- 班长在QQ群里，提到某“百合”文。平时见到这种文章，也只是一略而过。但是咱们学习诗词，作用之一不是提升咱们对美的鉴赏力吗？于是，我也试着写写自己的思考。 文章写的是百合为了证明自己而努力，以及野草们的打击和鄙视；百合获得成功之后得到人们的喜爱。 真是难以称道其立意。对比杜甫的诗作，我们看到的是 ...
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