日志
昨天小彧只想写一点书写作业，他想与我分析故事。
一箭双雕的故事：这两只雕为了肉在空中撕扯，然后被人一箭都射了下来，是双输。只顾眼前利益，没有大局观。代码：对抗V妥协 双输
后羿射日的故事：太阳的角度：自我中心V他人中心，顽皮与顽劣 ，过犹不及。后羿的角度：勇气 能力与自由
马虎的猪爸爸：细心V马虎 过则勿惮改
王羲之的故事：坚持V放弃 勤劳V懒惰
小彧举例子：big muzzy里，有个小孩趁那个大人拿苹果的时候，把他的单车骑走了，害得人使劲追，这个孩子不算顽劣，他只是顽皮开个玩笑。
哥哥为什么现在有钱？因为他有能力了呀。我没有他那么多钱，因为我还没有能力。
我问乌鸦喝水有什么代码可讲。
他说坚持V放弃。
其实我以前跟他分析的是抱怨V办法。不过一想他说的也有理。于是赞同了他的：“嗯，可以，很好，她一颗颗地把石子放进瓶子里，没有因为一时喝不到水就放弃。”
其实，父母对孩子没有一点要求也是不行的，因为人需要肯定。我们分析故事，虽然没有明确说要达到什么要求，但是在此过程中分析的有道理得到肯定，孩子也会获得一种满足。我有时提醒一半，他马上说：“妈妈你别说别说，让我想想让我说出来。”挑战也让人满足，精神的满足。
所以聊完后我们都很高兴。
这些小故事我还会带程程过一遍，通过小故事反复练。不要轻视一个小练习，就像我骑电动车一样，一天就二十分钟，很快遇到堵车修路地段都很从容了。
我的入门也是通过小事小故事的分析达到的。
能够把日常的小事随便拿来举例，说明扫描的能力很强。
有次刚跟程程讲完消耗V做功，就见小彧因为一个什么事生气发火迟迟不写作业，程程对我说：“他这就是消耗了。”有时他因为个什么事，我觉得是小事花了很长的时间，我不高兴地说：“你一定要为了这么件小事耽误下去吗？”他就明白了，虽然还是有些不甘，到底还是有意让自己从眼前的小事抽离出去。当然有时还要嘴硬几句。所以学这个代码，不单是为了能分析某一篇高深的文章，而主要是能让自己在日常中能更理性。
有时去接小彧，看见托管写作业的教室外站着被老师罚站的孩子。我问小彧有没有被罚站过，他说有一次。“我蹲马步，蹲得很好。”他没有羞愧，反而夸起自己蹲马步来。我说改正就好。我想到小时候，为何只要有点小错不如意我就羞愧不舒服，心理负担很重？源于我妈，你考了第二她说你不是第一，你学习搞好了她要嘲讽你没有死心追随的朋友。你有一点做的不好她就劈头盖脸一顿训斥，说你丢人给她丢人。我爸也是如此，两人如出一辙。所以我一点小错都不能坦然面对。两个都走极端进行打击教育。一个单元测没有测好都要训斥你是骄傲自满了，什么骄傲自满了，没适应不行吗？胡乱给你扣个态度思想方面有问题的帽子，也不管你实际的情况。不给你说话的份，你想辩驳几句就是顶嘴。他们俩自己也常吵架，为几句话吵架，为一个安排吵架。类似准备打大雁下来后是煮着吃还是炖着吃的争吵可不少。消耗性的家长，一点小错都要放大，好像天塌下来了。小彧能够坦然跟我说受罚的事情，还要夸自己一句，显然没什么心理负担。遇到我的父母，你没有羞愧他们还要让你羞愧：“被罚还笑？被罚了还得意？”然后一顿说教。难道不这样孩子就不明事理了吗？小彧自己改正不再犯了。
全部作者的其他最新日志
- • 2024-03-29
- • 2024-03-25
- • 2024-03-08
- • 2024-03-06
- • 2024-03-04
- • 2024-03-01