日志
- 一切都是最好的安排
- 学完古文观止，听了班长今天讲的内容，和我们家高中生一起听的。听完之后我问他，有没有道理？他说挺有道理的。白天他还跟我说，读书真的卷。我说为什么？他说都怕期末考考不出来了。我说：“没事，认真读着，考不出就考不出吧，考过就好。”刚刚好班长这里的谈话就成了及时雨，无形之中形成了能量的传递，让孩子更加踏实一 ...
- 曹刿论战
- 这篇应该是很熟很熟的古文了，之前的理解是停留在作战的策略，一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。 这篇文章主要是在论战，实际作战的过程很少。班长从三重耐心解读，更加加深了对这篇文章的理解。耐心VS急躁。 作战的理由，需要得民心，才能得天下。民为贵君为轻的思想。 所以一个国家能成功还是会失败 ...
- 臧哀伯谏纳郜鼎
- 夏四月，取郜大鼎于宋。纳于大庙，非礼也。臧哀伯劝桓公要以身作则，将大鼎放于太庙不合周礼。做君主的要以身作则，做好榜样。 九鼎，鼎是礼之重器，夏商周都以此作为政权的象征，成为传国之宝。送了鼎，等于赠送了国家，这就好理解了。
- 郑庄公戒饬守臣
- 这篇文章对我来说有点难了，因为对历史的了解不够多，尤其是春秋这段历史，因为人物多，前后顺序老是搞不清。 打下许国为什么不去争却要让呢？班长以真诚和虚伪为抓手，结合实际。 明天再好好了解了解这段历史，把今日之困惑给解决了。还有想想卡住我的问题在哪…唉，书到用时方恨少…
- 多问为什么？
- 今天跟子言老师学习了一些关于学习的事，都是两个男孩的父母，我们俩的孩子好像大小发生了一些颠倒。子言老师用他在网校学习的经历告诉我，要多问为什么？如果是班长在看这篇文章时候，会怎么提问？我们最大的问题就是不会提问，习惯了应试教育中的被问，标准答案，而自己却不会提问，尤其不会提高质量的问题，更不要说对权 ...
- 周郑交质
- 君子曰：信不由中，质无益也。明恕而行，要之以礼，虽无有质，谁能间之？苟有明信，涧溪沼沚之毛，苹蘩蕴藻之菜，筐筥錡釜之器，潢污行潦之水，可荐於鬼神，可羞於王公，而况君子结二国之信，行之以礼，又焉用质？风有采蘩，采苹，雅有行苇，泂酌，昭忠信也。 没有在诚信的基础上建立的关系，也不按规矩办事，那么互相派了 ...
- 跟网校学古文观止
- 班长一直在强调要读原典，读经典，去糟粕。可能还是自己意识不够明显，学习态度不够端正，亦或是真的太忙了，周转不过来。反正理由一大堆，就是迈不开步子，赶不上节奏。这半个多月走过来发现，如果想要真正学习，还是可以抽那么一点点时间的，班长说的，你一天浪费的时间有多少？刷刷视频，看看新闻，唠唠嗑，灌灌水……时 ...
- 踏实学习
- 终于感受到了一点点学习的快乐。来自于这几天反复打滚反复学习，每首诗反复不断的学习，咀嚼，找差异。今天班长聊的学习，感觉就是多年前的我，会一些古诗，会一些古文观止，会一些世说新语，还会一些论语，觉得自己可厉害了。然后被班长棒喝之后，聒噪的，浮皮潦草的学习态度才有所改善。之后是真的没时间好好学习，就到了 ...
- 通过古诗如何写作
- 长安秋望，今日晚上听第三遍，前面一次是走路听，一次是在学校随意听，今天是边听边做笔记。第三次是最认真地听，也是收获最大的一次。为什么学古诗呢？一是本身自己喜欢，二是给自己灵魂寻找一点安静的东西，三是万一以后小宝碰到跟老大一样的语文老师，我就不用再慌，学校教育不行的地方，我家庭教育补上，退一步孩子还有 ...
- 用诗词来修炼自己
- 这段时间，反复在班长的诗词课里打滚，受益匪浅。暂时没有“腹有诗书气自华”的感觉，但是脑子里对诗词的解读，班长在提示下的思考明显多起来了。之前更多的是感受诗词虚虚实实的写法，托物言志的内涵，却没有去想明线和暗线，一般小说里面会同时有几条线的出现，而平时对于诗歌的理解相对简单了很多。 早上 ...