日志
- 关于“开窍”
- 看班长今天的微信文章， 感觉必要的知识储备和良好的心理结构缺一不可。 没有一定量的知识储备 ， 思考便是无源之水、无本之木。 不具备良好的心理结构， 很容易成为知识篓子或被繁杂的知识淹 没，变成书呆子。 看到班长讲牛顿和魏格纳那段文字的时候， 忽然想起班长讲W思维时 ...
- 关于知其然与知其所以然
- 今天班长讲关于开窍方面的内容时， 特别讲到要有知其然和知其所以然的意识。 这也许就是动脑筋，会不会思考的关键吧。 今天班长给了一张36年西安事变时的图， 上面有宁马、青马等， 其实，之前看图时，也看到过类似的名称， 虽然不明白是什么， 只是想当然地以为这是当时的称谓， ...
- 关于“心理结构“的练习
- 知已是不易，知行合一堪比蜀道，真的挺难。 需要自己慢下来， 在情绪脑启动前，先调用思维。 就像情绪调节一样， 先默念到10，让自己冷静下来，情绪平静下来，再处理事情。 心理结构的练习， 我觉得也需要有个控制机制， 这样才能避免自己业已形成的心理结构先发制人。 昨天关于《对话 ...
- 关于“心理结构“的一点感悟
- 与“自我”相关的方方面面应该都可以纳入心理结构的范围。 不同的人，不同的对象会有不同的心理结构。 心理结构是个中性的词，是可以不断调试的。 学习研究心理结构的目的，是为了审视自己的心理结构，不断调适和优化，形成良好的心理结构。 稳定的心理结构，需要不断练习，以形成习惯。 对自己 ...
- 对“心理结构”有点儿感觉了
- 心理结构真是思维锻炼的利器。 又看了一遍班长关于心理结构方面的文章，越发喜欢了。 心理结构，让思维锻炼有章可循。 目前，我正对成长型心理模式感兴趣， 心理结构，可谓是核式助推器。 喜欢！
- 思维需要经常做做“健身操“
- 回答孩子问题第三层次的几个方面： 1、能够从孩子的问题中洞察孩子的思维发展现状。 2、能够根据孩子目前的认知水平给出恰当的解答。 3、能够把孩子的问题记录下来，作为孩子思维发展日志。 4、能够由这个问题为契机，启发孩子独立思考找答案，并逐渐放弃想当然的思考习惯，形成科学 的思考习惯。 5、 ...
- 开篇
- 班长多次讲， 要动笔写点儿东西， 整理一下自己的思绪， 记录一下自己的实践， 还能被随时纠偏。 难得有班长这样的老师， 事无巨细地引导。 我想我应该记一下自己的学习， 不管是否幼稚。 我在网校学习四年了， 现在才感觉有些入门， 真该写写、记记， 否则真的就是走过 ...