煊煊妈08的日志 - 第12页 - - 核心素养家培养

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力要用在自己身上: 煊煊妈08 2019-9-25 12:30; 暑假听的《相约星期二》、跟煊煊的冲突、看的《发展心理学》和上的日课，慢慢地可以整合起来了。家庭教育的目标是引导孩子，但力要用在自己身上，实现想做分离。比如跟煊煊一起在网校共读聊天，我的努力主要得在如何讲得更直观透彻，更容易引起孩子共鸣和落实到行动上。《嗝嗝老师》里好像说过，没有教 ...; 个人分类: 思维整理日记|819 次阅读|6 个评论热度 9

对小升初公民同招的思考: 煊煊妈08 2019-9-21 17:02; 煊煊爸爸转了篇新闻给我，宁波确定明年小升初要公民同招...建立高中段学校多元录取机制、特长生升学和学校特色项目建设互动机制...后年优质普高定向分配到初中的招生名额不低于60%。结合之前了解到的信息，看懂了教育局现在说的公民同招是个大方向，还有一些重要细节需要确认，比如民办初中的摇号比例，没摇进或 ...; 个人分类: 思维整理日记|706 次阅读|0 个评论热度 17

Costco模式: 煊煊妈08 2019-9-10 09:46; 上周四晚带过煊煊的阿姨打来电话，说在宁波银行存款25万，被扣了1万多利息，去了好几趟都被人敷衍，已经两个晚上没睡好了，想来想去只能再来麻烦我。我马上看了下她拍的利息清单，发现她看串了，没搞清楚数字位数。跟阿姨他们详细解释了下，他们很快明白了，心里的石头也终于落了地。第二天再说起这事，我突然想到阿姨不 ...; 个人分类: 思维整理日记|596 次阅读|0 个评论热度 1

一个难忘的暑假: 煊煊妈08 2019-9-5 10:23; 这个暑假，对煊煊来说，有形的收获主要是掌握了6页启蒙1000词画册上约150个单词的音形义，举一反三C版四～五年级基本做完；无形的收获包括通过每天读、对练英语磨炼了心性，对分析数学题目背后的知识点和解题思路有了点感觉。另外，他的自我意识出现了蓬勃发展，会调侃你，会不动声色怼你，不再盲目崇拜…… 对我 ...; 个人分类: 思维整理日记|658 次阅读|0 个评论热度 12

象莫里教授那样: 煊煊妈08 2019-8-24 08:38; 《相约星期二》讲述了一个患上ALS（跟霍金一样的绝症）的社会学教授，在生命的最后时光里，用自己的人生经历、面对死亡的自省和深入思考，跟从前的爱徒探讨世界、自怜、金钱、衰老、原谅和爱的永恒等人生课题。第二遍慢下来听，用莫里教授来照照自己，突然想到暑假里、还有以前很多次，我对煊煊的成长或行为（特 ...; 个人分类: 思维整理日记|688 次阅读|2 个评论热度 6

关于给予: 煊煊妈08 2019-8-23 10:36; 意中有语中无的想法被弗洛姆和班长精准地表述出来，感觉真幸福！给予什么？给予可以是物质，更重要的是精神，是付出同情理解、关心、全神贯注的注意和生命力，真诚分享自己走心的感受或思考。不管是给予还是获得，人常常重视有形甚于无形。就像我，惯性思维里会对别人给予的物质部分感到不安，想着什 ...; 个人分类: 思维整理日记|636 次阅读|0 个评论热度 8

人际交往中用原则取代想当然: 煊煊妈08 2019-8-13 22:01; 我和煊煊人际交往方面都比较弱。我以前一方面很容易相信别人，另一方面看不透别人的心思，交往全凭感觉。但感觉这个东西是不稳定的。春天的时候要和不太熟的朋友一块儿去玩，煊煊很担心地透露，妈妈，我好像不知道该怎么社交哎。他可能是因为小时候的抚养方式和他自己的气质类型，没有建立起安全依恋，所以心理防御机制比 ...; 个人分类: 思维整理日记|638 次阅读|0 个评论热度 5

和而不同：《柳林风声》读后感２: 煊煊妈08 2019-8-6 16:07; 冬夜，鼹鼠和河鼠经历了惊心动魄的野林，误打误撞找到了獾家。一番热情款待之后，他们在炉火前聊天。河鼠止不住地打瞌睡，鼹鼠却很清醒。“这是因为，他原本就是一只地下生地下长的动物，獾的住宅的位置正合他心意，所以他感到舒适自在。而河鼠呢，他夜夜都睡在敞开窗户的卧室里，窗外就是一条微风习习的河，自然会觉得这 ...; 个人分类: 思维整理日记|657 次阅读|0 个评论热度 3

相互成全：《柳林风声》读后感1: 煊煊妈08 2019-8-4 08:25; 第二章大路里，蟾蜍拉出新奇的小马车，邀请河鼠和鼹鼠一起乘车去探险。河鼠太了解蟾蜍的习性啦，不稀罕，不想去。鼹鼠对河鼠诚挚表示，我永远陪伴你，但很难按捺住对新鲜事物的好奇心。河鼠不愿使人失望，更想让鼹鼠高兴，好脾气终究压倒了个人的反对意见。体会着河鼠和鼹鼠之间相互体谅、相互成全的真情，我感 ...; 个人分类: 思维整理日记|612 次阅读|0 个评论热度 5

对网校分享的思考: 煊煊妈08 2019-7-26 21:58; 就像毛泽东和邓小平的区别一样，网校学得好的同学似乎可以大致分为两类，既能做又会写，和能做很少写。前者代表有因因、花落水影、北北妈、昊昊妈等，后者代表有严严妈、丫丫妈等。写的东西有不同类别，有的偏重学习感悟，分享自己思维成长中的收获，有的主要是实践总结，分享经实践检验好的做法和其间自己的思考。这背后 ...; 个人分类: 思维整理日记|839 次阅读|0 个评论热度 3

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