日志
- 身边的马太效应
- 昨天，听朋友讲了她三叔过世前后的一些事情。四叔家每次探望必提遗产分配问题，试图影响三叔的决定；朋友家尽心尽力照顾，未曾觊觎，反而得到了最值钱的房产部分。 边听，脑子里浮现出《三傻大闹宝莱坞》里的一幕幕场景，“如果你追求成功，成功会躲着你；如果你追求卓越，成功会追着你。”四叔家期冀着房产，但 ...
- MOT日记：对孩子的言行感觉不舒服时
- 周日，因为英语学习的问题，我在思维和行为上走了老路，喋喋不休地严厉批评了煊煊。大家都不高兴，幸而我觉察到后有所调整。后来发现不是因为短期或长期记忆力差，而是他下午没好好复习。 今早上学路上，他对班上成绩垫底的同学表现出缺乏关怀和同情心，我又感觉到不舒服，批评了他。但带着情绪说教的效果不好。可以讲 ...
- MOT日记：井底之蛙
- 近期消减我虚浮的几件事： 1、跟煊煊上的写字课，老师鼓励我写作品。一实战就发现差距了，守和破还远远不够，需要多揣摩经典。 2、上作文课，明确了方向，发现积累不足。 3、周末和朋友出游，看到自己在天赋和勤奋方面的距离。 山本耀司说，自己这个东西是看不见的，撞上一些别的什么，反弹回来，才会了 ...
- MOT日记：欣赏式探询
- 今天和煊煊交流用了欣赏式探询（关于游戏的讨论，http://qqaaa.net/blog-1905-9366.html） ，善意地思考他的行为动机，结果他不但坦承了自己的真实状态，还想了解如何全身心投入做事了。与此相反，以前孩子说他的一些想法，有时候我觉得不能接受，会打断并指责他。他虽然不一定会马上表示不满，但上进或者改进的念头肯 ...
- 关于游戏的讨论
- 周一，煊煊回来说班里成绩很好的Y同学跟人讨论吃鸡游戏，老师得知后在课堂上讲了很多，包括游戏打得好的学习不会差，象Y同学这样学习好的不会去管他是不是打游戏，在班里禁止讨论游戏、回家也不许打游戏等等。 煊煊是班上25个男生里面唯一一个这学期没打过游戏的。上半年他有时候会找个理由去看看爸爸打游戏，我也 ...
- 去地里二三事
- 昨天我们去地里处理前段时间拔出来的草、准备冬种了。 煊煊心心念念要把草烧掉，我也打听过杂草一般是烧成草木灰再翻进土里的。我去找认识的农户借锄头。还没走到我们地里，远远地就看见火光窜得一人高，夹杂着阵阵灰烟。煊煊在火堆旁蹦来蹦去，找了些细竹竿扔进去。竹竿和一些硬的干草根噼噼啪啪地响着，味道也 ...
- 发现了科学上学以致用的例子
- 昨天早上看伯凡时间，讲戴森做吸尘器、无叶风扇、吹风机、卷发器，看似毫不相干，背后是利用大气压力和伯努利原理的同一套机制。煊煊前天参加图书馆的小牛顿公益课，讲的正好就是大气压力。暑假做的滑翔机，是伯努利原理。我如获至宝，早饭时候赶紧跟他分享，上完这些科学课，不仅仅是要回来买材料重复上课内容，更需要了 ...
- 近期作文课课后感
- 最近的作文课，我从感觉自己踏不上点，到反思、慢慢进入状态，看昨晚的上课记录已经是一颗心怦怦直跳，脑海里灵感激荡，就好像获得了新生一样。我已经跳进了另一个世界里，我得救了！ 我体会班长的作文课，是假定大家有一定的底层代码积累，主要分析表达结构，按表达结构对底层代码进行分组，然后形成模式。班长 ...
- 助人的两种方式
- 昨天宁波小组聚会，炯炯妈准备了长长的稿子，分享如何破解原生家庭的影响，大家都表示很有收获。我突然想到了《肖申克的救赎》，为什么看完感觉很振奋。 帮助别人大体可以分为两种，直接帮助和间接帮助。直接帮助相当于给外力，比如给别人建议，好处是可以直达问题和方案、效率比较高，坏处是助人者容易把自己当 ...
- 我的被身教
- 周五的晚上作业很多。吃完饭，煊煊马上进房间，想做计划中今天的最后一项，三页数学课堂作业本。我怕他做得太累等下没精力积累，就建议他先看书休息会。他依言照办了。 周六上午，运动回来，煊煊说很累想歇会。我说那你休息个10分钟吧，自己看着时间。10分钟后我提醒他，他一脸不高兴：“昨天我想做作业的时候你 ...