昨天写了周治宇的事情，感觉意犹未尽。我对周治宇是完全理解的，因为我自己也是学化学的，也是因为高中化学成绩最好，高考的时候就报了化学专业。但进到大学之后才知道，化学到底是什么玩意儿。可以说，我们国家的中学教育虽然开设了物理、化学、生物等学科，但是其教学方法和考试内容离真正的科学相距甚远。一个是体现在没有对科学方法和科学精神的系统教授，另一个就是刷题多、研究少，理论多、实践少，把一些实验科学搞成了“纸上谈兵”。化学这个学科就非常典型。中学里的化学无非是动动脑子就行了，到了大学才知道，化学其实就是每天在实验室里和瓶瓶罐罐打交道，如果没有对这个学科的强烈热爱，又有多少人能忍受这种枯燥。今天有了互联网，即使身边的人不能告诉自己真相，也还可以自己上网去了解，然而在互联网还不发达的年代，这些信息又从何而来？这基本上等于是蒙着眼睛做决定，只能靠运气，那成功的概率就可想而知了。我看美国的教材，从小学开始就出现大量关于职业介绍的内容，好多职业名称我根本都没听说过。让一个孩子从小对各个职业有所了解，这是为他们做长远的职业规划打基础，这是对学生负责任的体现。