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日志

2023/5/22
2023-5-22 21:06
2023/5/22 中欧关系紧张,去德国的商务参展活动,领事馆也没有给签证,眼看十几万的展位费要打水漂,心里郁闷无比,中午和同事去机场接客户,吃饭时又谈起进中国申请签证不容易,转飞机困难;我们何尝又不是这样;签证申请时间长,通过率低,国际航班没有直达,不停地转机,,下午有些心烦,提不起精神,我想 ...
252 次阅读|2 个评论 热度 5
2023/5/21
2023-5-22 00:09
2023/5/21 孩子学校开了门新课,课题研究,就是让孩子分小组自己挑选课题,然后讨论后再写一篇三千字的调查研究论文,孩子回家吐槽: 虽然学校每周固定一节课,但老师也不教他们怎么写,只要他们交论文就可以, 她认为这门新课流于形式,而且孩子在这个研究报告上花费很多时间但写出的结果也不佳。我看她临 ...
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2023/5/20
2023-5-21 00:09
2023/5/20 听了萧老师的诗词课,有两点感悟: 王维的主动寻找美的意识可以用在工作学习中,当枯燥的学习和工作,或灰暗的困境中焦虑时,应该学王维,主动发现这些环境中的闪光点, 因为寒冷的初冬也有美景: ‘’荆溪白石出,天寒红叶稀”。 班长解读韩愈不是批评没有才思的“杨花榆荚”, ...
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2023/5/20
2023-5-20 23:31
2023/5/20 绝句漫兴其五杜甫 肠断江春欲尽头, 杖藜徐步立芳洲。 颠狂柳絮随风舞, 轻薄桃花逐水流。 预习提示:背后的思想感情是什么? 答:背后的思想感情:伤春,烦躁,对当时朝廷乱象和小人的不满和失望 用了什么写作手法? 答:拟人,把柳絮拟人为癫 ...
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2023/5/19
2023-5-20 00:30
2023/5/19 今天听班长解读如下诗词: 绝句杜甫 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。 这首诗的创作背景是安史之乱结束了,杜甫又回到自己的草屋,双喜临门,诗人的心态是喜悦,放松的,但是杜甫的喜悦跟前两首诗《江畔独 ...
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2023/5/18
2023-5-19 00:31
2023/5/18 听班长诗词有声课如下三首: 《山中》王维 荆溪白石出,天寒红叶稀。 山路元无雨,空翠湿人衣。 通过班长讲解后,脑海里对“荆溪白石出,天寒红叶稀”整体有一个画面感,诗人在初冬时节,特意取了白石头+红叶组合在一起,班长在音频中提到主动寻找美的意识,实际初冬景色可能有些凋败,草 ...
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2023/05/17
2023-5-17 20:12
2023/05/17 看了萧老师QQ群里发的视频《外卖员经历》,快递小哥碰到垃圾人,为了赚4元钱被垃圾人侮辱和平台的不公平对待。 我们做为销售,有时也碰到一种垃圾人,叫做“甲方”,居高临下,颐指气使,当然我们的标的比较大,不是4元,但是受的气和不公平对待同外卖员是一样的。碰到这种人,有时心里难 ...
289 次阅读|2 个评论 热度 8
2023/05/16
2023-5-17 00:08
2023/05/16 今天学习班长如下两首唐诗的有声课,这两首诗耳熟能详,自认为已掌握这两首诗的“言象意”,但听了解读后发现这两首诗背后还有新内容。 汾上惊秋苏颋 北风吹白云,万里渡河汾。 心绪逢摇落,秋声不可闻。 以前对这首诗的理解是诗人由于怀才不遇或者受到挫折而悲秋的心情,对“秋声 ...
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2023/5/15
2023-5-16 00:07
2023/5/15 今天听班长讲解如下两首诗词的有声课: 《长安秋望》 楼倚霜对外,镜天无一毫。 南山与秋色,气势两相高。 班长讲杜牧的长安秋望,重点讲了气势这两个字杜牧怎么把他具象化,气势是一个比较抽象的词,怎么让读者理解作者脑海里秋色?杜牧把秋色的气势跟终南山的气势对比,那终南山有什 ...
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2023/5/14
2023-5-15 00:15
2023/5/14 听了班长的三个诗词有声课 1.欧阳修的采桑子,“无风水面琉璃滑,不觉船移”欧阳修坐在船上但不觉得船移,我觉得他当时是一种微醺的状态,被周围的美景所陶醉,完全放松,心情极度的愉悦和放松,词中没有一个字写他多么喜爱颍州西湖,但从他的字里行间可以体会出他当时的心境,经过 ...
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