小知了08的日志 - 第5页 - - 核心素养家培养

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讲麻烦: 小知了08 2019-12-27 09:39; 昨天写完日志以后，突然有了灵感，可以按照班长讲“勇气”的思路来讲，因为之前已经讲过勇气了，而且效果也比较好，所以直接照搬了。 1. 给“麻烦”下定义这把我俩都难住了，这么简单的词，还真不知道该怎么解释？翻字典，原来“是给别 ...; 个人分类: 自己的日常随笔|589 次阅读|2 个评论热度 12

关于麻烦: 小知了08 2019-12-26 09:56; 其其拿回来一张数学卷子，他自己总结错误原因很多是因为想当然，但是找不到特别有效的方法预防。我建议他问问老师，他显得颇为犹豫，因为“不想麻烦老师”。和他聊了 2 次，感觉没把问题说清楚，试着再梳理一下。 1. 向老师请教 ...; 个人分类: 自己的日常随笔|630 次阅读|1 个评论热度 10

一次难忘的写作经历（1）: 小知了08 2019-12-20 09:24; 自从意识到对写作不够重视以后，就制定策略要两条腿走路，一是先把学校作文写好，二是每天写代码日记。于是找老师要来了本学期的写作题目以便提前准备。发现下一次的写作要求是“ ** 即景”，想着不能瞎编乱造啊，得实际去看，去感受，才能写出好作文，于是带着孩子去了湖边公园。 & ...; 个人分类: 自己的日常随笔|619 次阅读|2 个评论热度 10

造物的恩赐: 小知了08 2019-12-19 09:57; 一出门就看见天空蓝得清透，城市有种明媚的亮。等红灯的间隙，瞧见天边柔柔的焕着光，冬日里高挑的树枝，垂首的路灯，都被那欲出不出的太阳，照成了剪影。到了公司，太阳慢吞吞的升得更高了，却被云彩羞答答的遮着面孔，但她金色的光辉已经断难掩住，眼见着就要喷薄而出了。 ...; 个人分类: 自己的日常随笔|631 次阅读|3 个评论热度 14

无联系不学习: 小知了08 2019-12-15 17:25; 把知识联系在一起，需要找他们的相同点，要找到相同点，就需要向更深，更本质的方向思考；这些更深，更本质的相同点，是有限的；有限可以化成无限；我们学习的目的是掌握这些有限；抽象度越高的有限，数量越少，但使用范围也越广，比如底层代码中的w思维，情绪abc, 过犹不及，双刃剑，一元vs多元，勇气找不同也 ...; 个人分类: 自己的日常随笔|610 次阅读|1 个评论热度 8

讲勇气: 小知了08 2019-12-6 09:16; 昨天是第一次给其其讲“勇气”这个绘本，里面的每句话都会问他“为什么这是勇气”，花了半个小时初步读完，他说太烧脑，作业没写完就睡了。今天上学路上，问他读完这个绘本，对勇气的理解和以前有什么不一样吗？他说以前理解“勇气是那种表面的勇敢，现在知道勇气还有心里的勇敢”，以前“知道勇敢就是做很难的事 ...; 个人分类: 自己的日常随笔|587 次阅读|1 个评论热度 4

奢侈的逻辑: 小知了08 2019-12-5 10:39; 听冬吴“奢侈的逻辑”，首先想的是张岱，他的湖心亭看雪，他的金山夜戏，还有他笔下的范与兰。梁冬说“那种兴致所至，尽兴而归，做你这一秒钟最想做的事情的这种状态，称之为浪漫”。老吴说“去体会每一个细节，让你的钝化的那种感觉，平时那种奔忙讨生活的过程当中被埋没了 ...; 个人分类: 自己的日常随笔|573 次阅读|1 个评论热度 10

一些零碎想法: 小知了08 2019-12-4 20:40; 今天的一些零碎想法。我一直认为自己最初进网校的时候是“没有疑惑，随处闲逛”的状态，最近认真的回忆了一下，其实我当时心里有个最大的困惑，只是不够清晰而已，那就是“到底要不要应试？”，网校有这个问题的答案，所以我才能在这里这么长时间。和这个问题相关的还有一些疑惑，比如“为什么都是同样的北清毕业生， ...; 个人分类: 自己的日常随笔|585 次阅读|1 个评论热度 10

理性和感性: 小知了08 2019-12-1 21:18; 和画画的老师聊天，她说十岁是个分界点，通常十岁以前孩子都很敢画，作品很有表现力，十岁以后开始走向成人的思维，开始收着了。感觉和写作的过程很像，孩子小的时候写东西全凭感性，没什么顾虑，自有一番天真；思维走向理性以后，容易被老师的要求，被外界的评价，被写作的规范束缚，失去童真童趣；感性与理 ...; 个人分类: 自己的日常随笔|554 次阅读|0 个评论热度 3

奇先生好在哪里: 小知了08 2019-11-28 09:25; 坦率的说，刚开始我是读不懂这套书的，翻了几本后的感觉是，都是逗小孩玩儿的玩意儿。但是班长把它作为重点来讲，两个孩子也喜欢看，那就硬着头皮讲。先是给其其讲，全是照本宣科，一边提问题，一边看答案，感觉初始阶段孩子应该也没吸收多少，因为他的关注点 ...; 个人分类: 自己的日常随笔|587 次阅读|1 个评论热度 11

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