我：今天四道成语题，有一个小朋友（共5人）没回答问题。SS和QQ抱怨提问提到她们，没有提到最后一位小朋友，说这事不公平。吵吵闹闹地耽误了将近了5分钟。

琳：这事我没参与，我一句话没说。

我：是，我注意了，你什么都没讲。给我一种宽厚、包容的感觉。

琳：（夸了就高兴，表达的欲望都增强了）嗯，就四道题，总有一个人提问不到。如果换成SS或QQ，她们又会抱怨为什么是这样，而不是TT呢。如果是……，她们会说……轮到谁是谁就好了。

我：她们所说的公平，我觉得就是自己没吃亏。还是在为自己着想，没有替别人想想。上午我们说道有个小哥哥雨天叫外卖，外卖小哥冒雨送来，结果迟了半小时。这事如果当事人都是只想着自己，不想想别人，情况会怎样呢？

琳：“你干嘛迟那么久，我都饿死了！”“下雨天叫什么外卖，害我跑一趟！”“明明是你迟了，我要投诉你！”“知不知道路多难走！？投诉就投诉，最好吃也别吃！”……

我：嗯，都能打起来。如果大家都为对方想想，点餐的人想想雨天送餐多不容易，外卖小哥也想想孩子饿着肚子等。相互体谅，相互感谢。咱们早晨上学时也要礼让行人，斑马线那里停一停，等一等。特别是有老人和孩子的时候，他们走路慢。

琳：都冲的话就出事了。

……

后来我们聊起了每个小朋友身上的问题，再之前我们从每个小朋友身上找过优点。

琳：TT有个问题，她本来好好听课、不走神的，SS一碰她、找她说话，她就去说话了。不说了又开始听课。

我：嗯，这算是什么问题呢？这有点像谁呢？

琳：杰米扬的鱼汤里的那个朋友！别人一劝就喝了，明明不想喝了。

我：非常好！立场不坚定，没有理智地拒绝。

……

琳琳在一对一冲突时会没理狡三分，旁观时能正确判断是非对错。这几个小朋友中有一个琳琳的“敌人”，有一次在外面做游戏，另一个小朋友悄悄建议琳琳把她的“敌人”排除在外，琳琳的回答是“先一起玩，看情况再定。”回家她把这事讲给我听，“妈妈，我觉得自己今天很大度”

后续话题：围棋比赛临近，琳琳最近在电脑上下棋次数多，输赢、晋级看得很重。找机会聊这事。