元宝初中的第一个学期过去了，总结一下作为母亲的感受。

 一、亲子关系：

初中生的思维和触角，明显与小学生不一样了。有些话题在小学聊不起来，但是现在我俩常常可以畅聊到凌晨。能聊到一起，说明亲子关系还不错。她也曾和我表达，说现在的妈妈比小学时的妈妈要好、要靠谱，管我叫老par（partner的昵称）。最近一年里，我俩几乎没红过脸，不管她是什么表现，我都点到为止，不干涉，让她有充分的自主权；不管她和我交流什么事情，不指责，让她有满满的安全感。只有在这样的条件下，我觉得我俩都才有可能说出些彼此想说的话。

 二、学校环境：

元宝这个初中学校(区一类校)，目前碰到的老师都还不错，都是以学生为中心，以鼓励为手段的教育。但是她所在的班级，感觉真不行。整体素质和学习能力，与小学那个“航班”真是天壤之别。元宝到现在还不适应，她总会说，怀念小学7班的同学，原来的自己是身在福中不知福。我也劝慰她要往前看，本班同学不行，可以多结交志同道合的外班同学，或哥哥姐姐们。但我心里明白，她现在在校的学习环境是挺差的。所以我更要和她多聊聊，帮助她摆脱负面的情绪。

 三、放平心态：

在这半年里，有听到朋友家的孩子厌学/休学，挺吃惊的。深度了解后，感觉高敏宝宝确实更容易焦虑；还了解到高敏宝宝一般是喜欢做手工的、自我要求高的、完美理想型、跟家长落差大的(家长是清北)。怎么说呢，在元宝身上多多少少有点影子。所以，我在她学习上尽量降低关注度，相信她是有谱的孩子。她自己的感觉是：还是不需要课外班的额外学习，也不需要刷很多题卷，初中期末复习甚至比小学还轻松。本学期期末，她年排较期中前进了38名，进入校前7%。有家长问我这娃是怎么学的，我是真的答不上来。就没见她怎么学过，感觉她没什么参考性。我心里时常会嘀咕，她这样的学习状态和成绩，到底能不能持续？但是一想到那些因为各种压力而厌学/休学的孩子，我就强迫自己别嘀咕，降低关注度，遵循孩子的学习节奏，不持续能怎样？放平心态。