中国的教育放手晚，控制时段长。这不光学科知识的教导方面，还有日常行为方面，比如到了高中，还是男生不留长发，女士不穿高跟鞋不染发烫发。

上小学连在走廊玩耍，都只能在自己教室外的走廊玩耍，为的只是发生冲突涉及不同班级的话，处理起来更麻烦。

有的控制合理，有的只是方便管理。

快乐教育的那位家里，很多大学生还通不好分，做不了多元多次方程。自由到在校园就可以选择改变自己的性别。

控制教育的这位家里，忧郁学生多，跳的多。

总的来说，还是控制教育的成才率高，苗儿正。

未来霸权倒下后，教育方面应该不会这么绷紧。

暑假里，我主要让程程自己做数学例题。数学理科方面，就是玩扫雷。通过做例题，一个个过关。找到自己的雷点，攻克下来就完事。

开始自学总是费时费力的，然而总要走出这一步。他学起来吃力的，我带着学了几次。

现在下晚自习带回来的书，总是数学习题。我问怎么不搞其他的，他说数学预习的多，做起来容易。

我想也行吧，通过一门容易的功课以点带面，带动其他的功课预习自学。

他问我历史生物怎么搞。我说先看一课课文，然后把相对应的练习做了，不会的返回看书，把重点标上。假期得帮他整理一下。

我把讲得好的历史视频给他看。看视频能够比较的直观形象的了解历史事迹，而且速度快。应试阶段，时间紧，没那么多时间去扩充阅读历史的。先这样把通俗的历史尝试看一看，不失为一个好办法。

中国通史讲得好，但是趣味性不够。

比如讲萧何的那个，萧何为何能够在秦朝败了之后，别人都目光放在金银财宝方面，而他放在户籍记录官方资料方面？因为他自己原本就是在县衙里搞文书的小吏呀，意识雷达在这里。这也是读书人的好处。

我决定把他看过的我也看一看，然后整理出问题打印出来，聊一聊练一练底层代码，这样效率高一点。

程程问我，为何刘邦这个人贪财好色粗鲁，还有那么多人跟着他？

我说，他这个人格局大，舍得给予。

比如一个老板，他贪财好色，有时还骂人，但是他舍得开工资，奖金也给得多。提意见正确的也愿意听。

另一个老板呢，文质彬彬，很有礼貌，见了你客客气气，但是他工资开得低，又不愿意给奖金，你愿意跟哪个老板？

写到这我发现，刘邦在打天下的时候，是很能利他的。愿意给别人好处。

我又给小彧找了一批音频资料。先把西游记给他听起来。他玩了一通回家，又热又累，就吃东西。这时候故事听上，很惬意。

为何农村考出来的孩子，口才不行？其实也是因为从小听到的信息量少，听到的知识学问方面好的表达少。

埋头读书，时间都用在应试上，与人交往交流少，嘴就慢慢变得更笨了，聊天都不知从何开始。

多听故事，听到的词汇量大，表达也能更准确。

我听小彧怼他爸爸：“你不要想当然！”

网校入门慢。既然很多人都有这个问题，何不想个专门的办法解决这个问题？

我觉得，解决起来应该不难的。而这个过程，不就是带自己孩子入门的过程？