老师说讲了没用，讲了不听听了不懂。

这才刚上初中，差距就这么大。

创新班，平行班，然后就普通班，那几个普通班纪律也差，吵吵闹闹的。

我看了程程班的班级日志，违纪的人少，而且就是讲个小话，同学之间开个小玩笑，自习课上发呆之类的小事。

程程也喜欢自己的班级，爸爸让他转学也不干。

他说我现在就在一个好班，我干嘛要转。

小学时他状况也很多，我生拉硬拽，好在没白费。分在一个懒散纪律差的班级，难免被裹挟。毕竟是成长期的自制力还不够的孩子。

他自吹自擂，问我：你说要是我在小学时有现在的钻研劲，是不是前十名？

我说是的，可是你不听我的呀，叫你刻苦努力你不愿意干呀！

他就问我初中时期的情况。我说你要知道，我是住校，大宿舍，至少四十人一个的大宿舍。

他说那影响学习。

我：肯定呀，所以要有定力，不要被别人影响。要懂得保存体力，别人的事少参合，别人吵闹别听，该休息时一定休息。

他：那你比我强多了。

我：我们那时候比你们晚一年读书，所以我初一比你现在应该大一岁，而且我是女孩子，女孩子本来就发育早些，更成熟一些，能够做到这些也不奇怪。

程程现在挺懂事的，而且很有信心。

小学虽不拔尖，但是基础不差，所以年纪到了想努力，也不会觉得拉下太多追不上。

小学不用在乎名次，不用在乎一次两次的考试，但是要打好基础，坚持不掉队。

我们学习上也要有我们国家的战略定力，不动摇发展计划，坚持下去，遇到困难也要坚持下去。你做不到每天刷单词学故事，你得做到断断续续的，也在学。

多找点学习助手，把零散的时间用起来。孩子贪玩，玩过之后呢？来刷点单词吧。来，学五个汉字吧。来，听个小故事吧。积少成多。

不能心浮气躁看不起小基础，孩子小的阶段，这些小基础就是小挑战。你不日常把这些小基础拿下来，日积月累多起来，难免心焦。孩子一下子要全部拿下，就会力小任重，本能地逃避。

本身的日常的学习，就是锻炼心性的过程。没有这个锻炼的过程，你要让他一下子静下心来可不容易。

就像程程说的那个一班，难道那些学生都是智力不行吗？当然不是的，大家智商都差不多，都趋于平均值。只是小学基础落后了，好的心性又没有养成，应付繁重的学习任务就不行了。越到后面越无助。

程程五六年级的时候，我是陪过他一起做过数学题的，一起做阅读理解答题的。我知道丢本书给他自己是没用的，他心性达不到。退而求其次地想，我带着他他能认真地学，他也不差，是有优点的。不能去跟那些开了挂的孩子比。本来他的小学就是这个区的名校，买到这个小学的学区房的家长应该是不差的，其中高学历的很多。本身人家的基因就不差，家庭条件好重视教育，孩子学习好很正常。作为家长要想明白，不能比不过人家就全怪到孩子身上。

他有一个玩得好的学霸同学，暑假补课补疯了。几门功课全补。我是让程程自学数学，人家是在线下课堂都学完了。

比不过就不比，自己学自己的就好，在自己的能力范围内去努力去进步。

好处就是孩子能够认识到自己的不足，人家学霸是这样刻苦，暑假没时间玩的，都在搞学习。你没有人家的脑子还没有人家的努力。

上次小彧没有完成英语基训，被拎到了讲台上。回家我让他补。翻了他的基训后，我也不生气了，因为前面他写过的，字迹端正而且正确率高，都是A。

我说你也不是不会呀，写起来写得挺好呀，为何不写呢？

他就嘿嘿，说就是不想写。

我让他补上，想偷懒没门。现在就是作业磨练时期。经过了磨练，不再畏惧逃避作业，提高书写速度。能够静心静气地完成一项枯燥的任务，本身就是一种能力。

学习能力差的孩子缺的就是静心学习的能力。

我的小学老师一次跟我爸说，班里有几个孩子是不错的，我一个，还有两个男生华和明，其中明的脑袋瓜子好使，字也写得好。

后来呢，我和华的成绩更好，明落后了，大学也没考上。

明缺少的，就是静心静气的能力。

高中课堂上能听懂，考试却考得难。得靠自己课后去钻研。他呢，就心浮气躁，怨恨老师，怨恨老师教得不够好。英语老师一口方言英语他恼怒，数学老师照本宣科的教他烦，然而教难的他听不懂又怨怒。

静不下心来踏踏实实埋头苦干。

华是个沉默寡言的，与我一样。他考差了就自嘲一笑。性格温顺得像个女孩子。他的性格不善交际，然而遇到了一个家境好行事爽利的老婆，人家还主动追求他。现在带着两个孩子生活得富足开心。

明呢，咋咋呼呼的，不喜欢前妻，然而人家主动也没有自制力拒绝 ，生活好了又嫌弃，一儿一女了也成天想着要离婚离婚。如今儿子一个地生活，女儿一个地生活，他一个地生活，像个候鸟似的跑来跑去。殷勤地舔别人家的漂亮老婆。当然，他自己高兴就好。