小母鸡 ：小鸭 ——>情节1:种稻

（1 ）     小猫 ——>情节2:锄草

              小猪 ——>情节3:收稻

              （3）

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分析完后，让雪儿自己模仿这个结构写了个小故事，内容如下：

      有一天，小松鼠找到了一些木头，它准备造一条小舟到河对面去看看。它问小兔子：你愿意和我一起搬木头吗？“小兔子说：”搬木头太累，我讨厌出汗！”小松鼠只好自己搬木头。

      木头搬完了，小松鼠问小猫：“你愿意和我一起造小船吗？”小猫说：“造小船太累，我怕被木刺刺到！”小松鼠只好自己造小船。

      小船造好了，小松鼠问小青蛙：“你愿意和我一起造个锚吗？”小青蛙说：“造锚太累，我怕磨伤手！”小松鼠只好自己造锚。

      锚造好了，小松鼠起航了。它在对岸看见了好多有趣新奇的东西，拍了许多照片回来，送给小兔，小兔子露出了羡慕的眼神；送给小猫，小猫不禁连声赞叹；送给小青蛙，小青蛙后悔地说：“谢谢，下次我们要和你一起造木船！”

小松鼠： 小兔子——>搬木头

              小猫  ——> 造船

              小青蛙——>造锚

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觉得这种表达结构以后还可以再接着练，这次先依葫芦画瓢地复刻了一个故事，下次可以再创作一个进阶版本的，让故事变得更长，内容变得更复杂，但写的时候心里面要想着这幅骨架。。。雪儿平时的作文就是容易写着写着就不知道写到哪里去了，容易陷入没有条理之中；同样，口头表达一件事情的时候背后的条理也很重要，怎样把一件头绪很多的事情跟别人讲清楚呢？这个小故事就给了孩子一个很好的示范，觉得特别适合小学中低年级的孩子拿来练练手，练练嘴都是不错的。