日志
今天娃自学的新加坡数学进入学期末的总复习，事前说好没有时间要求，不要求闭卷，遇到不会的或者模糊的地方立即打开教材寻找例题，搞懂了继续做。持续了二个多小时的努力后，当我和娃面红耳赤地面对面时，觉得必须得做一下总结，出了什么问题？
回顾部分：
1、学习内容来说，难易度合适，内容编排非常有逻辑，台阶搭得有规律，娃从二月份开始重新选择这套教材，历经九个月学习了三个年级。
2、学习进度来说，周一到周五每天都有一节一个小时的数学课，接触新概念、做习题和复习前一天的内容，这三部分都能安排。
3、学习方法来说，例题阅读和理解，都保证当时能够理解，在概念处反复要求记忆，平常生活中有涉及的，也提出问题让娃解答，并未发现有学不下去的情况。
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存在问题：
1、计算慢，常识性的规律没有形成条件反射。
2、读题不准确，丢失信息。
3、没有建模意识，例题模式没有反复研究，总结规律。（这部分其实就是心智）
改进方法：
1、学习新课和复习的比例为1:1。
2、每天练习小猿口算50道。
3、研究例题，自己出题，总结口述规律，给妈妈当老师。
蔡老师说他带高考艺考生时，为了让学生掌握分组找型的方法，准备了大量图片考他们，要能快速准确的说出分组的方法，才算是消化吸收了。纸上学来终觉浅，要知此事要躬行，今天非正式考试的收获真是丰富，考试是个好工具！
