底层代码是一座宝藏，经过几次的学习，发现自己记得不牢，很容易就忘了，试试这种形式的学习笔记，尽量和生活中的点滴联系起来，希望可以消化得更好！

The Pet Shop

 

周六晚上是我们家的家庭电影日，孩子们总是为选哪部电影而争论不休·互不相让。最后决定由妈妈为大家挑选，从此以后，和谐多了。

 

At the park

 

最近在家学习，老大老二以及我自己都有比较多的学习任务，因此只有弟弟一个人比较闲，大家都忙起来的时候，看着他一个人在角落里自说自话玩着乐高，还有点心疼，所以学习的间隙孩子们偷偷懒，我也不加阻挠，并且鼓励他们陪着弟弟一起玩。

 

Shopping

 

最近教会孩子们在临睡前养成收纳整理活动区的习惯，原本是一件令人欣喜的事情，谁知道老大每天晚上都会花半个小时以上的时间来整理，特别沉迷。上一次见到他这样，我真的忍不住斥责了他。并且告诉了他过犹不及的道理，大好的时光我希望他用来多读几页书，而不是醉心于整理收纳。（要事第一）

 

Top Dog

 

这个故事里最打动我的是班长提出的无条件的爱，家庭成员之间的心心相惜。来自于家庭的爱应该是每个人最后一道防线，无论在外界遭受到多大的失败·否定·质疑，回到家里应该感受到那种无条件的爱。家是心灵的港湾，从前觉得不过是句漂亮话，年龄越大越觉得这句话字字千金。港湾是一直在那里，随时可以去停泊，依靠的。自己再这方面还需要多多检讨，对于孩子及家长，苛责的还是比较多，吾日三省吾身，以后自己要多多检讨反省改正。

 

What dogs like?   

 

这一篇的代码是共性与个性，想当然vs严谨客观。家里三个孩子，经常会在很多事情的选择上发生争执，大多数情况我都是比较简单粗暴地制止，然而这样“听话”的日子还能持续多久一直是我心里的隐忧。在此告诫自己应该更多地考虑到孩子的个性与共性，引导大家去选择一个goldfish。教育即生活，底层代码的学习对于低龄孩子而言可以说是把双刃剑，有些比较深奥的确实没法理解，但是一些简单的只要经常念叨，我发现孩子们都吸收得比较好。 比如“想想别人“，那天偶然听到三岁的弟弟也开始煞有介事地“教育”起哥哥，要想想别人。这让我觉得既好笑又欣慰。三岁未必能真正领会，可能只是鹦鹉学舌而已，不过教育不就是撒下一颗种子的事情吗？小时候背诵古诗根本没有去体味里面的内涵，最近两年开始把古诗与生活联系起来，才发现其中的妙处。