追寻那束光
“草满池塘水满陂,山衔日落浸寒漪”,霞光在空中跳动,穿过绿叶,落在一双鞋前,她抬起头望向公园的秋千,脚步不自觉地往公园方向偏了偏,然而,当她想起父母苦口婆心的劝告与新买的教辅,只好又低下头。光于是逐渐荒凉,秋千在落叶长长的叹息中轻轻摇晃。
那束名为童心的光,当它灿烂时,草木丰茂,百鸟翱翔。可它却在一句句否定的言语,在一张张刺目的成绩单中逐渐暗淡……越来越多的孩子不知人生意义,不觉四季朝暮之美,那颗心在提前硬化。
我们不再像以前那样上山捉虫、下海摸鱼,不再于大街小巷间奔跑嬉闹,我们被困于学校走廊的安全铁丝网中,囿于大人们口中的片面成功。
不该让童心如此沉沦,它是驱动我们前进的内核。
你看!
是什么让鲁迅敢于“横眉冷对千夫指”?是为了守护童年“百草园”、深爱的故土。他以犀利的文字奔走呐喊,唤醒当时沉睡的人们。
当父来打开怀表露出内里精密的构造时,小冯至的好奇心被满足,他的眼睛都看直了,目光一刻也舍不得离开这表中的“生物”。这种对万物执着的探究心,虽没让他成为科学家,却成了一代翻译大家。
山顶,一颗颗萤火虫环绕在少年桂海潮身旁,他抬头仰望星月织成的穹隆。那澄澈的目光穿越多年,少年圆梦,穿着航空服随“神舟十六号”升天探月,成为我国首位戴镜执行任务的航天员。
而今,我们急需追回童心的光。
让这光一扫忧郁少年的阴霾,再得“儿童急走追黄蝶”的快乐;让这光扶起颓废的“躺平”青年,重焕“会当凌绝顶”的豪情;让这光带走劳动人民的疲累,一展“喜看稻菽千重浪”笑容……
她从书桌前抬起头,重重地拉开了窗帘,光瞬间盛满了房间。
去追寻那束光吧,趁着它尚未远去。