2018年5月6日，我加入网校大家庭5整年了（本来想在当天发的日志，首篇日志既作为5年来的总结，也当作新的开始，无奈还是拖延症……）。

上周论语课刚好讲到“力不足者，中道而废，今女画。”从前的我就是“非不说子之道，力不足也”的冉求。

2009年前后，作为新手妈妈，我每天单位、家庭两点一线奔波，客观原因：家里没有老人，各种杂事，主观原因：意识雷达。最终结果就是：没有时间思考什么是好的教育？作为妈妈应该怎样自我成长？其时，我也在同学的推荐下看过班长的博客。觉得班长是对的，但因为当时入网校还要写一篇类似关于自己育儿的心得体会发给班长审核，就这一个要求就把我挡在了网校大门之外。因为，我觉得我不会写、我写不好。（现在想来，汗颜……）

随着孩子一天天长大、入园，各类培训班的宣传、身边家长和同事关于孩子入学、兴趣培养等等方面的讨论、我和孩子爸爸之间育儿理念的冲突、大家庭和小家庭鸡毛蒜皮各种，我的焦虑越来越严重。感谢我的同学（她也是网校妈妈）。 她经常会跟我分享班长的文章，这段时间，我虽然没有沉下心来学习，一直在网校外围徘徊，但在焦虑和徘徊中，在孩子成长的大方向上我没有跑偏，逐渐停了孩子的故事表演和朗文英语课，跟着同学在网校的节奏，在家慢慢和孩子一起积累阅读；我虽然不是网校成员，但还是能经常从同学那获知网校的各项进展，班长的网店里有新的学习资料更新了、1000词启蒙、绘本课……。在焦虑感的压迫下，2013年5月，在孩子幼升小之前，我“一狠心”按照班长的要求写了心得，然后忐忑地等待班长的审核通知……。

加入网校后，网校里的宝贝太多，不知道如何入手。2013-2015年，我是各种知识的搬运工，各种资料的下载、储存。收藏即埋葬，下载的好多资料有的至今一次也没有打开过。班长讲的课也没有成体系的学习消化过，就是走过路过。即便如此，依然从网校收获很多。蒋勋系列和冬吴相对论让我走出焦虑、走向从容，从不知“底层代码”为何物到谈“底层代码”色变再到对底层代码有点感觉、从上课记录和网校各位同学的日志中内观自己、察觉到自己在和孩子、家人相处时的情绪变化的深层原因，我越来越平和了。

2016年—2017年5月，全职在家。有了自己的自由时间，我反而没有像以前工作压力大的时候那样等孩子睡着后熬夜追剧，白天锻炼身体、整理班长的上课记录和网校的学习笔记，并适当的做点功课，晚上睡前和孩子有的放矢地聊天。（孩子称之为“卧谈会”）。这期间，遗憾的就是时间规划没有做好，经常会被孩子学校的作业或其他事情打断我们的学习节奏。

2017年6月后，我上班了。但我和孩子都没做好思想准备。最开始的两周，早晨我送完孩子上学再去上班，然后他一个人放学回家。一个人呆在家里害怕，他哭着问我可不可以不上班，或者等他适应了再去上班。为此我和他一起哭过，但是我们还是一起度过了那段适应期。后来学校上学时间调整，他自己上学。孩子爸爸常年在外地工作，有的时候单位晚上开会，晚餐最开始是点外卖、后来是自己热饭，再到现在也能自己煮面条煮馄饨解决晚餐、有时还帮我淘米做饭。

课内学习他自己安排，也不上培训班。网校的课我课后看聊天记录，睡前读一篇班长的随笔和卧谈，近一个月孩子开始自己学习课件。

五一前孩子学校发生了一件让人悲痛的事情——隔壁班的同学放学回家跳楼了。出事的第二天我一直没想好怎么和他讨论这件事，看他不知道，也就没提。第三天，我下班回家，他主动跟我说：妈妈，这两天学校同学都在议论跳楼的事，但我觉得应该不是真的，因为他们班同学还和平常一样，有说有笑的，不像出事的样子，而且如果是真的，肯定要不全校都知道、要不都不知道，怎么会同学们自己小范围的在议论呢？我说他不道听途说、对消息有自己的分析应该表扬。然后问他如果是真的呢？他说要是真的，这事也能反映出家庭的问题，因为班上同学说是因为把门弄坏了才跳楼的，那他肯定是担心爸爸妈妈骂他呀。而且如果没出这事，他的爸爸妈妈回家肯定还是该骂骂该打打，出了这事肯定态度就不一样了。接着他顿了一会，又说这两天学校门口都有警察，我说这不是很异常嘛，他说，想起来了，这两天都没看到隔壁班的班主任了，那应该是真的了。但那个孩子遗书的最后两句说明他就是逃避嘛。我看他说到了逃避这个词，感觉就是我想跟他说的责任差不多，说了有的爸爸妈妈可能因为各种原因，处理问题的时候可能方法不当，但是对于爸爸妈妈来说，失去孩子都是一种无法承受的痛苦，然后就没再深谈这个话题了。

庆幸遇到网校，我得以成长。为了教育孩子，我加入了网校；不能成为孩子成长的天花板，这是我最初的学习动力。

今天开始，我的学习动力是提升自我。