今年9月份圆圆成为一名小一新生，我们就读上海的一所公立学校，以下讲讲开学第一个月以来学校的学习情况。

英语跟读

目前学校每堂英语课没有书面作业，但有跟读作业，老师会先发一段音频，要求孩子们听后复述，在晓黑板（一个App）录制并上传。在里面能听到所有孩子们的跟读音频。

发现优秀的孩子发音清晰、标准，语气、语感节奏等把握均佳，而且围绕主题有时还会自己发挥大段内容，并且结构清楚、句子形式丰富且相当流利。

比如上周学到classroom, 分割线上是老师要求大家读的内容,分割线下是班上一个小朋友的发挥。

零基础的孩子，发音含糊不清，句子念得磕磕绊绊，而且记不住。据说班上有孩子弄到凌晨两点都没读好，还有好些很晚才发。为了保证孩子们的休息，老师后来规定超过21:00不再发送音频，可以第二天再发。

圆圆的跟读练习先前进行的不多，属于发音标准、清晰、语气尚可，但流利度不行。跟读单个句子无问题，如果内容比较长，句子多了则前面记得后面忘，时常需要停下来想想再继续。目前考虑用牛津发现中的Read部分进行跟读训练，希望坚持一段时间，记忆力能有所提升。昨天跟读了第五单元的Animal Homes，还是上面的问题，一句一句读还行，整段复述有困难，慢慢练习吧。

识字与书写

语文课现阶段老师最重视的是孩子们识字与书写，同时发现孩子学校比较重视要求完整表达。

识字会要求用加一加的方法（比如要求说：我用加一加的方法记住花，花是草字头+化）、分析字型的方法（比如要求说：我用分析字型的方法记住花，花是上下结构，上面是草字头，下面是化，合在一起就是花，花花，花朵的花）或者书空的方法，说出一个字的笔画和笔顺，同时手在空中书写（比如要求说：书空云，横、横、撇折、点，云）记住汉字。

书写练习几乎每天都进行，并对当天获得写字优秀等地的小朋友进行表扬。圆圆写汉字是暑假期间8月份才开始的，班上很多小朋友在大班就开始了，所以目前都没得过优秀。中秋节后班上进行了一次写字比赛，得了个鼓励奖，也算小有进步吧。

语文有时也会有阅读句子，选词填空的练习，全部是口头作业，需要把音频发到晓黑板，老师一一点评。这两天开始学习拼音，前天要求结合课本上图画描述并会读a、o、e（描述的意思是，比如，大公鸡在河边打鸣ooo，大白鹅在河中戏水eee）。昨天是a、o、e的四声发音练习，白天课上老师已经逐个帮孩子们纠正过口音和口型。虽然圆圆拼音几乎零基础，不过学校进度慢，这部分相对简单压力也不大。

数学

数学作业是目前最少的，基本课堂内都能完成，有时带回家的也很简单，就不详述了。

总体而言，小一生活目前还算比较轻松，不过有些家长比较着急，质疑老师作业量太少，老师解释，第一个月以培养学习习惯，让孩子们适应小学生活为主，十一节后作业量会陆续加大。

作业虽然不多，但感觉每天晚上时间仍然紧张，能有效支配的时间也就1-1.5小时左右。除完成学校要求的作业之外，绘本阅读并结合网校的底层代码讲解每天都会进行，约莫只有半小时时间。