日志
孩子没有上过幼小衔接，一年级和二年级都没参加过课外辅导，考试的时候我也没有帮助她复习过，平时都是跟着学校安排进行。平时阅读听故事。
二年级下半学期，期中考试，考试84分，老师的评语：字词基础太差。
这时候让我突然意识到，只通过阅读来进行识字认字，可能跟不上考试了。
于是开始琢磨，问题1. 拼音错的多 2. 字词有混淆
第一步，听写田字格和认字条的生字
田字格基本都会，有个别不会写，认字天基本会认不会写
方法：1. 听写的时候只听一遍，改错一遍，买了字卡，把错字写在字卡上收集起来
2. 利用周末的时候让她给我讲出来
3. 再听写时已经记住了一部分常用字了。
孩子非常喜欢这种方式，缺点就是，效率有点低
第二步，临近考试了，这种方法放一放，我把之前给她买的测试卷拿出来，总结了一下字词 然后我们一起在考试前几天进行练习
ABB ABAC AABB ABCC 这四种类型的词语，以及相同偏旁的字进行归纳
学期结束，语文95分，没有字词方面的错误我已经觉得很不错了
第三步 假期加强自主阅读，正在读神奇树屋和小屁孩日记 先从容易的、感兴趣的开始，后面就是纳尼亚传奇等吧
接着之前没有听写完的内容，抽少量时间进行听写和自己讲解。
第四步 1、2年级的字词基础打好之后，开始进行网校的字词课件进行练习
暂时就这样啦，如果有更好的推荐，还请班长和同学推荐给我哦~！@
