我也深入其中，每天都在关注，团了几节课也没有上，把网上英语外教1v1、1v2 的机构都试听了好几家

生怕自己错过什么

突然有一天，我发现我在关注这些事情上花费了太多的时间，我变得更焦虑 了。

最后我退出了这些群

其实说起来网校对我影响非常大，让我能够跳出来，理智的看待某些事情。

1. 群里的一个孩子英文特别好，桥梁书、原版书读了很多，能跟外教流利地交流，但是写语文的作文很发愁，喜欢用英语表达。

自己的感悟：

这样的事情是班长在网校里面讲过的

我分析了自己，我的孩子至少在本科前我是没有能力让她出国的，所以只能把英语作为小特长，不能抢占母语的时间，我认为语文就是积累！

现阶段：

阅读方面：每周去一次图书馆1-2小时，自由选择

             每天利用琐碎的时间听大量的故事，凯叔三国、西游记、历史故事、博物学等都听了一遍。包括最近爱听听不懂的宇宙物理知识。神奇的是，我问她什么原子、质子的你知不知道？她说知道啊，神奇校车讲过（也是听了几遍了）。

             原则就是，我给她提供资源，即使我认为她可能听不懂，也尊重她的选择。

英语方面：每天中午英文阅读10-15分钟：培生分级读物读完粉色和红色，网校买的牛津树1级别读第二遍，

                起床的铃声是牛津自然拼读中的一个字母音频（chant部分）循环播放。

                线下培训班每周两节、线上外教1v1每周两节

                周末一场电影，很多都是博物学或者宇宙课提到的，英文原声加中文字幕，比如：奇迹男孩（认识自己，建立自信心）、火星救援（分两次）、疯狂动物城、本周是星际穿越，其实就是让她多见识见识。

 学习方面：尽量每天练习写一个字，混合运算15题。       

 兴趣班方面：乒乓球（一周一次）、钢琴和英语，寒假我问她想学什么？ 本来一直想学书法，后来想学演讲和主持，随她吧。      

2. 收获：知识的传播已经没有地界的限制了，他们是北上广、我是四线小城市，但是网络课程这么丰富，到处都是牛逼的老师，只要保持好奇心，保护好学习兴趣，没有什么学不会的。就像可汗学院秉持的理念一样。

自己感悟：

资源很丰富，但要有所取舍，根据孩子现阶段的状态以及她的兴趣来选择，因为时间太宝贵了，我们不能剥夺孩子玩耍、放空、幻想的权利而把课程安排的满满的。