最近从与女儿有关的几件小事中司出一个道理:对孩子,表扬要豪爽,批评需慎重。 第一件事情:三八节那天,女儿的班主任,也是我的同事何老师收到她们班学生许多有情有趣的祝福,或一支鲜花,或一张卡片,或几句俏皮话,看得出何老师心里乐开了花。坐在一边的我,感到有些不自在,因为这一份份学生真诚的祝福里,没有我女儿的一份,我有些自责,没提醒孩子,也陷入反省,为什么身为班长的女儿,为什么不像其它同学那样会做人,会感恩,我的教育是不是在这方面有缺失。打算回家好好跟女儿谈谈这件事,顺便批评一下她。真庆幸,我批评教育女儿的话没出口,因为女儿也用了自已的方式来表达了对老师节日的问候——当天交的在作业本上写下了祝福,并用心地画了一朵漂亮且动感的玫瑰花,老师很喜欢。如果我在不明真相的情况下就此事批评教育孩子,那孩子可要委屈了。事后,跟孩子的老师交流,为什么她们班的孩子情商那么高,对老师那么有感情,何老师归因为她一直以来对孩子的精神上的浇灌,对孩子的肯定比父母还多,所以孩子们临毕业了,对她特别眷,发自内心的爱她,也真够难得的,像这样的老师,我们学校也就个别。她也说到,相对于其它孩子,我们家女儿经常得到父母的肯定,认可,所以显得特别自信与快乐。这件事,倒是教育了我,今后一定要慎重批评孩子了!
第二件事:做手工是女儿的强项,作品经常得到老师表扬并拿去其它班展示。开学第一次美术作业是又一个手工,我看女儿做得并不好,看起来很不重视,拖了几天都没做完,心里又想该怎么提醒她抓紧时间,认真做了,可我的话还没说出口,昨晚她灵光闪现,创意来了,完成了令自己很满意的作品,我见了也很喜欢。瞧,那棵翠绿的树下,一大一小两只鸟,幸福地依偎在一起,多么像我和她,而我之前还想着怎么批评她呢,真是惭愧死了。
女儿的快乐与自信源于父母长辈的认同,所以批评真的需要慎重。