立即注册 登录
核心素养家培养 返回首页

豆豆妈10的个人空间 http://xy.xfxynet.com/?5335 [收藏] [复制] [RSS]

日志

读 登鹳雀楼

热度 10已有 55 次阅读2022-11-22 08:35

字体:
最近,对代入法读诗,又有了很多新的体会。

第一,就是要敢想,要相信自己的直觉,不要怕错。相信自己的感受力。

第二,就是要静下来,慢慢去体会,感悟。不能急,要享受那个品诗的过程。

昨天带着朗朗一起感受了二上语文书上的《江雪》,我觉得效果还是不错的。那么,接下来,我想带着她把课本上的诗,都好好感受一遍。

今天就带她感受登鹳雀楼。带她感受之前,我自己得好好感受一下。

我现在回忆我自己的上学时代,最大的遗憾就是自己提不出问题。我真的很想学好,但是面对所有的科目,我真的提不出问题来,我只会跟着老师走,跟也跟不好。我的大脑根本没有得到很好地开发。在网校这么多年,慢慢地,终于能提问题了。

有时候,我觉得,对于豆豆,我也不能太心急了。她悟性差一点,那就慢慢引吧,急不来的。最主要地就是要让她学会发问,开始提问题了,就是开始思考了。

教育真的太难了!因为面对的是一个个鲜活的生命。就像我家两个女儿,表现出来,就真的是天差地别,让我无所适从。带朗朗,感觉是越来越得心应手,带豆豆,我感觉就是无从下手,心里都犯难。长久以来积压的一次次失败,已经让我没有什么自信了,有的只是作为妈妈的责任,必须努力,必须尝试。我当然爱我的豆豆,有同学建议我对豆豆要无条件的爱,难道我对她的爱是有条件的吗?我只是希望能把她引上一条更幸福的路,不想看着她在无聊的虚度中,浪费自己的最美好的时光。

写着写着就扯远了!回到登鹳雀楼。这首诗,我几年前学吟诵时,听过徐健顺老师的解读,他根据声韵分析,说诗人表达的是愁苦,并不是励志。当时,我感觉我无法接受也无法理解这种说法。这么多年,一晃就过去了。当我今天再次深度感受这首诗时,我觉得徐健顺老师是对的。

王之涣,没特别了解过他的生平,但是我猜都知道他肯定官场上不会太顺,因为有当大官的话,会有记载的,那课本里也会提到。登楼,这个意象,跟登高确实不一样,是相反的。登高时心胸开阔,登楼时,心中愁苦。所以,王之涣登上鹳雀楼,呆呆地站在那里看太阳落山,看黄河入海,心情会好吗?不会呀!美好的太阳,落山了,说明什么?美好的时光在逝去呀!黄河流,代表的也是时间。诗人在感慨,时间流逝,自己的大好时光也在流逝,但是自己的志向了?有着落吗?对不起,没有。所以,诗人内心里是忧愁的。

但是诗人心里甘心吗?明显是不甘心的,他还想看远一点,看清一点,所以他还想再登高一层。可是鹳雀楼,总共也就三层。他再登高一层,也不能让他看远多少。所以,还是愁。古代知识分子胸中的那种壮志难酬的苦闷,此刻,我好像真的触摸到了。

读诗,就要把自己尽量地代入到诗中,跟诗人同思想同呼吸,这样,诗的魅力就出来了。

中国的诗,只会告诉你,我在哪里,看到了什么,做了什么,但是不会告诉你,我当时心情如何,我体会到了什么,这就需要你自己代入,假设你是诗人,你在这里的环境,做这样的事,你能体会到什么了?你所体会到的,就是属于你的诗。

语文课上,老师让你抄写的诗意笔记,那些都是老师的,不是你的。

我希望朗朗,从小就能这样一首首去代入,去感受,不断地训练自己的感受力。感受力也是心之力的一个十分重要的方面。没有感受力的心,哪怕再坚强,也是麻木的。我们需要的是一颗灵动、敏感,柔韧,同时又坚强的心。










路过

鸡蛋
9

鲜花

握手

雷人

刚表态过的朋友 (9 人)

发表评论 评论 (2 个评论)

回复 班长 2022-11-22 09:07
很不错的解读,有道理。
回复 豆豆妈10 2022-11-22 09:20
班长: 很不错的解读,有道理。
谢谢班长的鼓励!

facelist

您需要登录后才可以评论 登录 | 立即注册

手机版|Archiver|冀ICP备17016543号

GMT+8, 2022-12-5 22:46

Powered by Discuz! X3.4

© 2001-2013 站长论坛

返回顶部