日志
课程已经开始了十几天了，儿子前面的状态还是很好，不管多晚，都要一起看看美语世界，学习新单词。现在孩子有点疲倦，不愿意看碟，他选择躺床上听。这两天，我每天放音2遍，让他睡学听，起床前也听。他听着听着，也会不自觉跟着说几句，孩子的发音比我准确，偶尔表扬一下他的发音，他的兴奋点又提起来了。
我在反思：1.原来的每天5个的认词量是不是太多了，孩子消化不了？改进：每天3个单词。另外，每天学BA-1的10句话，学完也没有检验是否听懂，能不能说？语音语调的准确性如何？改进：以后要少学，精学，一次学3-4句话，以听懂、能说为标准，准确模仿语音语调。2.学习的过程设计不够灵活，互动性太少，应用性不强。以后多互动，多演练。扮演其中角色，互换角色，反复练习所学内容。
以上是自己的一些反思，望得到大家的指导！
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发表评论 评论 (2 个评论)
- 回复 冬冬妈08
- 我们是这么做的，也是刚刚入门，仅供参考：
1、我们每次跟读会选择一个攻破的重点。
2、先让孩子听一遍音频，能听懂的就整体听，听不懂的就按单词-词块-句子顺序进行分解，先把要听的内容弄明白，做到可理解输入。
3、语速快的，先念给孩子听，让孩子慢慢适应音频的节奏。
4、孩子跟读中发音不准的，多反复几遍，作为重点解决对象。
5、平时可以就跟读内容做一下对话练习，主要练习重点句型和词块、单词。
6、有个别地方需要重复练习，但孩子拒绝重复时，可以先尝试孩子愿意的内容，多鼓励，多夸奖，等孩子状态来了，再把需要重复练习的地方拿出来让孩子练练。
7、跟读原则：少而精，坚持，积少成多，多鼓励。