周五孩子3:30放学，我晚了半个小时到学校接她，她怪我迟到了，换平时我可能没好气的批评她不体谅父母，今天我心平气和的跟她讲从早上送她到学校，我就出去拜访客户，到了下午又到图书馆写邮件，电话处理当天的事情造成了耽误下课时间，她表示谅解，接着她又跟我说，你除了跟给客户电话，邮件，上门拜访，就没有其他办法找客户了吗？怎么老是这一套呢？你不是说要改变思维方式，找新办法吗？我听了觉得怎么这么熟悉的话术呢？一转念这些不是最近我跟她念叨的么，于是我只好说，谢谢你的提醒，我是在不断的尝试新方法，新工具但是这个需要一个过程。。“ 人无法传授自己不具备的知识或能力”  和孩子一起教学相长，共同进步吧。   互动与教学相长。

早上送孩子去学校，要经过71/60两条高速公路，60号去往洛杉矶市中心方向，从早上5：30就开始拥堵，我们7：30开到60号公路时，大卡车，货车排满了八车道的路面，开了一段时间，我跟孩子商量找一条非高速线下路是否能节省一些路上时间，于是搜了地图，做好标记，开始找新的路，试开了一段时间后发现，线下路是没有高速路车多，拥堵，但是线下路红灯多，路途更远一些，而且快到学校那段正是父母送孩子的高峰时段，也是异常拥堵，前后算一下所花费的时间不比走高速路节省，如果碰到红灯多，可能花的时间更长，于是又折返到老的线路，这次折腾的经历虽然没有达到我们预期节省时间的目标，但是我们感受沿途的风景和体会到居民的生活日常，也算是一种收获吧。。 过程vs结果