日志

《鲁滨逊漂流记》读后感

2017-10-18 13:28

班长说，不要总看，要写出来，只有写出来才知道自己的水平。我陷入了一种固化思维，似乎只会写这篇文章告诉我们什么意义，或者只会粘贴拷贝，我想，写出来吧，不要怕写的难看，只要开始写了，就是好的。 &nbs ...

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《牧羊少年奇幻之旅》读后感

2017-10-17 14:43

班长推荐书目中保罗 . 柯艾略《牧羊少年奇幻之旅》，我买来一直没有拆开给孩子看，这几天我突然想自己先看看，然后再引导孩子看。 一读起来，我便用了一个下班时间和一个上午就把整本书读完了，因为根本不想停下来。书并不很厚，语言也很有诗意，虽然里 ...

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腾妈底层代码学习小楼

2016-9-28 16:34

刚进来需要学习的太多了，得做好记录才行，今天开始，陆续补充

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《大脚丫跳芭蕾》2016年9月9日上课记录

2016-9-9 15:54

一、底层代码：意识雷达讨论 这绘本的底层代码是什么？ 有几个？ 偏见是一个，非常典型。 坚持是一个。 偏见，坚持，无心插柳柳成荫 这三个应该没啥争议。 有个问题大家思考一下。为什么开始那些评委，只盯着他的脚，后来，忽视了他的 ...

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对一篇文章的底层代码分析

2016-9-8 16:41

（新浪博客转载） 今晚 你放学回家，我笑着问你：“今天帮助老师搬书没有？” “搬了，但是没有挣到学分。”你说。 “这就对了，哪能天天挣学分啊，搬四五次书挣上一次学分就不错啦。”我逗你。 昨晚回家，你给我们讲述搬书故事：最近，我们经常被老师叫去搬书，因为刚刚开学，发书较多。下午有个 ...

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关于《天空在脚下》的交流记录

2016-9-8 13:58

这几天几乎每天晚上，孩子都期望和我“讨论”（绘本讨论底层代码），我感到很有压力，因为毕竟才进网校也就两个星期，吸收还有内化的不够，可是几次与孩子的分享都激发了孩子的兴趣，她很喜欢这种讨论的形式，对每个我提供的绘本都愿意挖掘。 比如《小黑鱼》，我每次启发她让她找底层代码，她找出来了，我就把找出来的写在 ...

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2016年9月7日周日上课记录整理

2016-9-7 15:40

一、关于《山姆和大卫去挖洞》 1 、先行者（俩孩子，革命者，改革者） 2 、跟随者（小狗，马云的 18 个伙伴） 3 、旁观者（猫咪） 二、读绘本的方法： 跟孩子一起探秘。 就是我们一起来破解这个绘本的秘密。 ...

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看图编故事：老鼠与恐龙

2016-9-2 11:12

疯狂动物城小学今天开学了，小动物们都对新班级充满了新鲜感，在家是娇生惯养的宝贝儿，在学校里能够适应学校的生活吗？看，这不就发生了矛盾吗？ 一年级一班的小老鼠和小恐龙正在讨论谁更厉害呢： & ...

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坏狗模式沟通

2016-8-29 14:44

昨晚，把坏狗绘本与孩子分享，先是让孩子看绘本，我带着她读出来，然后我问她， 我：大家为什么叫它“坏狗”？ 儿：因为它只顾着玩，做了好多错事，把摸过的地给踩了；把泥巴甩来甩去，把别人衣服都弄脏了；把刚洗完的衣服弄到地上；把乐高也弄到地上了。 我：那她为什么会做出这样的事情呢？是故意的吗？ 儿：不是，是 ...

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