课间休息的时候,周昊辰小朋友走到讲台前,问我:
项老师,你最喜欢星期几呀?
星期四,星期五。
为什么?
你猜!
喜欢星期五,因为,这是周末的前奏;是黎明前的黑暗;是重获自由前最后的禁锢。
喜欢星期四,原因更简单了,这一天,我只有一节课。上完上午的第一节课,我就可以自由支配剩下几乎一整天的时间了。
这个学期开始,我把这一天定为我的读书日。
每到周三晚上,我都会准备一本新书放进包里,等着第二天带到学校阅读。
因为有了周四,这样一个自由美好的日子,所以,一周五天的工作时间,对于我来说,只有前面三天,是让我感觉比较紧张的。只要熬到周三下班,我的神经就开始放松下来,满怀期待地开始迎接周四的到来。
今天读的,是几天前刚到的新书《唤醒孩子的内驱力》。
作者,梅拾璎。
买这本书,是因为在“奴隶社会”公众号上读到一篇她写的文章,讲述的是她如何转变观念和方法,帮助二宝钱小能实现学渣到学霸的逆袭。
我非常欣赏她的那些理念。
所以,马上搜索下单买了她的这本书。
作者梅拾璎毕业于北京大学法学硕士专业。
也许是因为有法学硕士背景的缘故,我发现,她看待任何问题,都能够以一种辩证的眼光去思考。
这一点,我认为,非常难能可贵。
因为,很多家教类的书籍,作者的观点常常容易偏执,有时候会过于美化或者神化某种理论、某种做法。
而梅拾璎的这本书,在阐述一些少年儿童共性特点的同时,会充分考虑到,每一个具体个体的差异。所以,她特别强调,没有一种具体的方法,没有一种具体的做法,是对每个孩子都一定能起作用的,也就是说,世上没有一种包治百病的神药。
想要治好你孩子身上的毛病,家长必须努力学习,努力提升自己。家长必须通过自身的成长,引导、带动、帮助孩子不断成长,不断突破和超越自己、完善自己。家长最终的目标,是要唤醒孩子的内驱力,让孩子最终走上自主学习,自我激励,自我教育,终身成长的道路。(未完待续)