日志
- 趣作文—学习4：起步1-牛津阅读树的启发
- ——牛津阅读树是如何启发孩子去感受他们故事的趣味的？ 注意书后面的问题： 1.你最喜欢这本书的哪部分？ 2.你喜欢这个部分的什么地方？这个问题换个说法就是，这个故事最有趣的部分是什么。 ——牛津阅读树是如何写趣事的？ 例：一起做了一个姜饼人，然后被狗 ...
- 趣作文-学习3：品读“追太阳”，体味“感受力”
- 追太阳/嘉航06 的作文 在阳光明媚的一天，我和妈妈带着小狗米卡在尼洋河边玩耍。时间一分一秒地流逝，很快就到了该回家的时候了。 在沿着尼洋河回家的路上，太阳在慢慢地落山，但是我看到不远处太阳没有被遮住的地方还有几缕阳光。有阳光的方向正好也是回家方向，我沿着回家的路飞奔。我在前面跑， ...
- 趣作文-学习2：用心感受生活，勤于积累素材
- 几乎每周，都可以读到如“追太阳”这种神来之笔的文章。 一会儿是这个孩子，一会儿是那个孩子。冷不丁就写出一篇妙文来。 这种比较符合创作规律。因为孩子的创作不是那种工业化生产的。是需要一些契机，突然触发。 有时候孩子碰到好题材，好的感受，就突然来了灵感，出了佳作。 所以， 我们要做的，就是引导 ...
- 趣作文-学习1
- ——什么是趣作文？ 趣作文，顾名思义，就是写有趣的生活。 ——趣作文为什么适合小学生？ 因为这种作文孩子写起来不用费尽心思去设计“主题思想”。 因为它的主题思想是比较固定的，就是“趣”。 —— 为什么要从趣生活起步呢？ 因为这比较符合孩子的生活。 孩子不需要用什么匠心，用白描的方法来写就好。 ...
- 16309-Q课堂 中庸
- 16309上午-思维课堂 随意赞叹 ——多多妈10 在社会快速发展时，即使是东方文化中，中庸也会逐渐被淡化，我们现在就是处在这样一个时代，急功近利。 其实西方哲学中也有不少中庸的思想。 “古希腊有“中庸”思想.公元前6世纪的希腊诗人潘季里特在他的《祈祷诗》中说：“无过不及,庸言致祥,生息斯邦,乐此中行.”数学 ...
- QQ课堂—同学们对班长最大的赞美是什么？
- 16309上午-思维课堂 随意赞叹 ——班长 你们对我的最大赞美是什么？ 我觉得最大的赞美是觉得我的东西有用。 所以，你通过学习，真正有所收获，并且记录下来。 我看到这些，内心里的幸福感是实实在在的。 用到了网校的什么东西，然后有什么具体收获。这就是最大的赞美。 所以，这给你们提醒，你们给领 ...
- QQ课堂—随意赞叹
- 16309上午-思维课堂 随意赞叹 ——班长 随喜赞叹最初是一个佛教用语，我这里借用一下，想表达如下的观念： 这是一种心境，面对生活，面对环境，甚至面对挫折，表现出一种乐呵呵的心态。这个乐呵呵是什么感觉？比如吴伯凡经常讲一个例子，娜娜小朋友跌倒了，但是，她站起来乐呵呵的，不觉得跌倒有什么。另外一个 ...
- 16309 4-23（7） 一起走，在当下，从一点一滴开始
- 160309 7-4-23 俩宝， 无老人帮忙。 一家人常焦头烂额，生活粗糙而烦扰。 最近，反思着开始做减法。 大宝，长大了， 年龄虽大了，而心智却是急不得的。 因为在网校，所以我知道。 可我却常管不住自己，也常忘了主次， 常常被生活的油盐酱醋打扰，晃悠着一整天，自己忘了充电或充了 ...
- 小宝，8个月又一天！积累悄然开始……
- 小宝已8个月又一天了。 恍惚中 昨日似乎还在辗转着为要不要二宝而纠结， 昨日似乎还定格在焦急的等待小宝出生的那些瞬间， 昨日似乎还怀着一颗忐忑的心躺在那窄窄的手术台上迎接小宝的到来， 昨日又或是那漫长似乎永远没有尽头的月子三十天， 昨日…… 而今天，这一刻 我的小宝已会坐在我对面的被窝里， 不时欢 ...