一、入门

（一）入门需要学习的课程
1、入门课
2、原版阅读
3、每日小积累里面的各个子专栏（代码分析，代码日记等）
4、绘本课课件以及过去的上课记录。
5、奇先生妙小姐
6、论语
7、唐诗课课件

备忘：孩子上四五年级之后可以进行阅读课。

（二）入门的步骤：

一个一个来。

1、20个左右代码，初步入门
2、20-50个
3、50-100个
老师说，积累20个左右代码，如果真正走心，其实已经可以初步应用了。
当积累比较多的时候，可以写代码日记。例如每天发生的事情，可以思考、分析、记录。

也就是说先从网校的素材里提炼底层代码，是一个浓缩的过程，然后大脑里有了底层代码的概念之后，就可以试着带着积累的底层代码去分析现实中发生的事情，这样的话底层代码就用起来了。

就像老师先通过一个具体的例子教会我们加法法则，然后我们脑子里有了加法法则之后，在实际生活中，计算我一共有多少个苹果。先积累底层代码，再去运用。

二、从入门到应用的学习方法

是什么？打滚学习法。

什么是打滚学习法？所谓打滚学习法。就是在一个范围之内，综合用各种材料，各种方式，反复的大信息量的刺激。不断迭代，学中用，用中学，循环往复……

有什么作用？只有真正进入到这样的循环，才算是进入了积累的轨道。

启示：这是一条路，而不是一个终点。耐心一点。享受这一路的风景。

三、应用

（一）代码日记

两种写法：先事后理&先理后事（更容易）

交替进行。日渐形成自己的庞大的素材库。

具体做法：

先事后理：发生了什么事，想想背后有没有什么底层代码，写下来。

先理后事：从底层代码列表里找一个代码，然后回顾自己的经历或找相关的东西去读。记录下来。

为什么要形成自己的素材库？

因为只有自己的素材库，才能记得牢，才能理解更深入，也就更好用。

启示：这个世界上没有两片相同的叶子，也没有两个完全一样的人，这个世界因为多样性而变得丰富、精彩以及复杂。所以，不要幻想着拿着现成的别人积累好的素材库来用，那不是自己的。就像把一堆食材堆在家里没有用，得摘、得洗、得烹饪、得吃、得消化……才能变成自己的。

举例：

例：梁梁妈日志：办法V说教
办法V说教
程吃西瓜，掉了两块在地板上。我见了皱眉，不悦道：“你怎么搞的？”
说完意识到自己反应太过，便语气缓和下来：“捡到垃圾桶，把地板擦干净。”
程不动，我催他，他说：“我不想用手拿。”
我感觉他不是懒，确实是因为怕用手捡脏，便一步步教他，先去阳台上拿来抹布，用抹布把西瓜捡到垃圾桶，再用抹布把地板擦干。
程一一照做，“还有西瓜籽。”听我这么一说，他又捡西瓜籽，一颗颗捡到垃圾桶里。
孩子有时不动，确实是因为不会做，不知从何下手。此时教孩子解决事情的办法，会发现孩子其实是能够做好的。

这篇日志做到了简单陈述生活事情，列出代码。

（二）学习记录

学习内容+感想。

不要求字数很多。能看明白。

学习的高境界，是举一反三，自己创造代码。
启示：记录很重要，思考很重要。记录可以将思考呈现出来，不至于灵光一现，啥都没留下。

四、从入门到应用的举例

言言妈日志

启示：在老师和各位前辈引导下，自己先入门，再引导孩子。任重而道远。