日志
读完班长在《Hide and Seek》里介绍的恶趣味小知识，煊煊和我讨论了一番大人从树上掉下来vs孩子从树上掉下来，《蚯蚓的日记》里小蚯蚓嘲笑他姐姐，班长说小时候模仿残疾人走路等例子。
我：煊煊，你觉得趣味和恶趣味区别在哪里啊？
煊：会不会给别人造成伤害。
我：是的，还有一点是换成自己干不干，自己愿不愿意从树上掉下来，愿不愿意被人嘲笑，就是同理心。这叫……？
煊：己所不欲，勿施于人。
我：非常好！班长分析过做人的层次。最低的层次是损人不利己，往上一层是损人利己；再往上是有爱心的人，就是有时候能做到想想别人；再高一些是君子，就是经常能做到想想别人；君子的上面是贤人，不光自己做到，还能给别人作出表率；最高一层是圣人。孔子一直不愿意承认自己是圣人，但后世经常称他为“孔圣人”。
煊：妈妈，你现在在哪个层次啊？
我：班长说，他在努力往君子的方向靠拢；妈妈呢，努力往班长的方向靠拢。
煊：妈妈，我觉得你有个方面做得很好，经常给邻居们开门（楼道门），因为你希望别人给你开门，所以你就给别人开门，己所欲施予人。你是个开门xián人！
说完哈哈哈哈笑倒在床上。
我（猜想他把贤人脑补成闲人了）：嗯，你这是趣味还是恶趣味啊？
煊（不愿正面回答）：呃......开门xián人，咸咸的人！
分层次讨论 趣味vs恶趣味
ps：快乐学习的过程中加一点小知识，寓教于乐，经常会有画龙点睛的效果，孩子记得也会很牢。这个方法我要多体会。
