日志
- No pleasure without pain（没有苦就没有乐）
- 和煊煊一起读课本上的谚语，觉得这句很有嚼头。 上个21天计划，我承受了比较大的痛苦，后来才有信心和乐观方面大的突破。煊煊周日因为作业多绷不住发泄了一通，后来显得比平时都轻松高兴。 痛苦和幸福是不是成轴对称的？痛苦有多深，幸福就会有多大？《少有人走的路》里说，“耶稣在十字架上舍生取义的痛 ...
- 仁爱可能是发展的推动力——《士兵突击》观后感
- 最大的感受是，仁者安仁，智者利仁。 许三多是择善固执的化身，他极为仁义、谦卑和自律。虽然由于父亲简单粗暴的教育，他刚开始缺乏自我，依赖型自尊比较强，但他的择善固执为他带来了贵人之爱。他一点一点突破了不多的小格局，也用自己的仁义改变了周围环境。 这是一个比较完美的艺术形象，但并不显得虚 ...
- 教育的层次
- 重读叶圣陶先生如何教孩子写作，突然意识到教育是有不同层次的。 比较低的层次是把教和学对立起来，对于学的人既无同情又无理解，一味IT思维地自说自话，说教，唠叨……在和煊煊共读聊天之前，我们在学习方面的交流经常处于这种状态，现在焦虑的时候也会走这条老路。 好的层次是相信学的人能做好，提出要 ...
- 与己斗，21天认清作业真相不发火！
- 受班长启发，上个月初定下了认清作业真相不发火的21天计划，当时担心这么短时间也许不能根治、心里不胜忐忑，一晃计划已经结束四、五天了。 每每坐在书桌前想提笔写点什么，总会感觉心潮澎湃，千言万语好像要一齐涌上来，很难让它们排队鱼贯而出。怎么写呢？反复斟酌期间记录的十七篇观察日记，我觉得大致可以分成三个阶 ...
- 用懂记用指导英语学习
- 从《发展心理学》里学了一点信息加工理论和多重存储模型，感觉相逢恨晚，复习英语的时候马上分享给煊煊，让他了解一些感觉记忆—短期记忆—长期记忆的知识。对我来说可以更好地理解学习和记忆的过程，对他也是一种认知疗法，提升元认知。 结合班长懂记用的思想方法，对英语学习再作梳理。懂记用的对象一是词块（ ...
- 建一个精英库
- 看了月亮妈整理的精英教育笔记，深受启发。进一步思考，关于精英意识的培养，是不是可以把网校在讨论的这些精英整理到一起，分成文化类、科学类、技术/匠人类、身边人类？文化类里还可以细分，文学、哲学、心理学、艺术和宗教等，或者浪漫主义/现实主义，乐观主义/悲观主义。了解这些人的代表性故事，能提炼出底层代码，用 ...
- 赋予痛苦以意义
- 我在煊煊的学习方面是有痛苦开关的，很容易被一个看着简单的内容久学不会和作业拖拉而触发。随着学习和实践的深入，这种痛苦的程度已经从台风级别降到了2-3级风，现在我已经能事中觉察到了，但还想用西西弗斯精神作进一步疗愈。 这个痛苦开关跟我的童年经历有很大关系。回头去看，小时候因为爸妈经常吵架，也很少 ...
- 种庄稼和天命
- 近段时间经常碰到种庄稼vs除杂草。 上周日，小组同学一起去六六妈包的小山头上野炊。六六妈感慨，种地最困难的是除草，专业除草机对付高低不平的山地也没辙，而除草最有效的办法就是种庄稼！已经在网校多次听过这话了，这回再从富有实践经验的人嘴里听到，觉得格外生动，有种顿悟的感觉。 然后在论语课件 ...
- 人与人的关系基础如何更牢固？
- 10月3日的日课在我看来极为精彩，几乎满篇划重点了。我体会，班长主要研究了在了解人性的前提下，人与人之间的关系基础如何更牢固，是奉献-感恩，持续需要还是有大爱？从马斯洛需求理论来看，长期、稳定和积极的人际关系可能是人类的普遍需求，也会让我们获得滋养。 家庭关系 同样是奉献针对同样的受体，为 ...
- 闻到花香
- 早上，推开楼道门，一股熟悉的甜香若有若无地钻进鼻孔里。桂花开了！我惊喜地四处张望。前几天还只是在枝头上鼓出的绿色小米粒，不知得了谁的号令，一下子全绽开啦，呈现出仲夏夜明月那样厚实的黄色。深深地吸了几口桂花香，我感觉自己的心也在绽放。 去买菜的路上，很自然地跟牵着阿拉斯加大狗的陌生人聊起狗和 ...