悦耳妈03的日志 - - 核心素养家培养

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摘抄| 悦耳的习作|

置顶 ·写作文的步骤.模式.方法: 悦耳妈03 2016-5-1 10:34; 作文的类型： 1、写人。 2、讲一个事情。 3、依托事情抒情。 4、依托事情讲理。作文的步骤：第一步，确定底层代码。第二步，确定文体。第三步，具体的构思。记叙文的模式： 1、乌鸦男孩模式 2、 ...; 823 次阅读|0 个评论热度 4

了解历史，了解多元文化（摘抄）: 悦耳妈03 2016-6-30 23:51; （摘自于班长的上课记录）现在很多童话，从价值观的角度来看应该被淘汰了。之所以还在读，为什么？分析这样复杂的问题，要系统地、多维度地去考虑。我谈一个角度，首先要把童书分类。一类是当代的，一类是传统的。就像小说一样，也有传统小说，比如三国水浒。三国 ...; 个人分类: 摘抄|1170 次阅读|0 个评论热度 4

欣赏一首诗的三个层次: 悦耳妈03 2016-6-25 23:05; 我们欣赏一首诗有三个层次。第一个层次是表层的欣赏。是一种比较自然的，比较天真烂漫的状态。比如欣赏外表，形式，韵律等等。第二个层次是带着一些敬仰，带着期许与憧憬的欣赏。第三个层次，是深度共鸣后的欣赏。诗和人一样，能够真正让我们第三层次欣赏的少之又少。所以你不喜欢诗也没什么，也许随着 ...; 个人分类: 摘抄|1087 次阅读|0 个评论热度 2

关键是，扔掉的时候，剩下了什么（棋棋妈07）: 悦耳妈03 2016-5-18 08:27; 很多孩子小的时候，琴棋书画都上，要把孩子培养成全才。随着上了小学，一年扔一个，这个又要怎么计算成本呢？班长：事情的关键是，扔掉的时候，剩下了什么。如果剩下的是成长。那即便扔下也是不可惜的。如果剩下的只是痛苦回忆。那就是得不偿失了。而且很多时候 ...; 个人分类: 摘抄|1117 次阅读|0 个评论

现代文阅读题中关于人物形象的考点: 悦耳妈03 2016-5-12 22:22; 第一个是描写方法，这个“ 外、语、动、神、心 ”五种描写方法一定要掌握。第二个就是考察对于文章人物形象的把握了。要注意有两种情况，一种是只要我们“概括”人物形象，我们就直接回答几个特点就好了，但也要根据文章来总结。还有一种情况，让我们“结合文章内容”来“分析”，我们就一定得在回答了 ...; 个人分类: 摘抄|775 次阅读|0 个评论热度 2

如何读名著（班长）: 悦耳妈03 2016-4-30 10:11; 我推荐一个比较迅速把握名著精髓的办法：一个是把故事结构化，进行一些分析。另外，就是找到名著里面的语录。在网上搜一搜，不难搜到。其实这些就是读书笔记，网络时代的好处，是人家都替你总结好了。阅读+读书笔记+名著名言+经典台词; 个人分类: 摘抄|516 次阅读|0 个评论热度 2

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