今天到网校自己的空间，看到自己空空如也的板面，只能说是此时的心情，由班长把我移除周六上课群的失落和焦虑变成莫大的惭愧和自责。

笔记本上清楚的记录着我入网校的时间：2013年12月。我的脑子里也清楚的记得6年前，为了如何教育孩子在网上东找西看,找经验,找方法的情景，网上太多的信息，让我分辨不清，碎片化的教育经验也让我迷茫。

      记不清是从哪个网站，看到班长的一篇文章，被深深的打动和吸引，感觉就像找到了能给我解答疑问的老师。通过文章底部的联系方式和班长联系加入了网校。 进入网校，看了班长的很多文章，才明白了网上，书上某些教育成功案例和经验的片面性，班长的文章，以及学习方法，无时无刻的不在提醒我和帮助我。很庆幸自己进入网校，找到恩师，和在网校看到精英妈妈分享的经验，让我在教育孩子的道路上，少走很多弯路和遇事的不焦虑。

现在想想，在网校这5年都学了什么？自己和孩子改变了些什么？为网校又做了什么贡献？

孩子小的时候因为和我爱人俩地分居，老人身体不好，所以自己带孩子。家庭的，单位的，还有自身孩子的一些小毛病。让我无法在时间上找到平衡，总想着有自己的时间让自己静下来，认真的学习和跟着班长上课，可事实上根本就没发实现。每天收拾妥当，孩子睡下，就到了晚上11、12点，早晨还要5点早起赶班车。整天在压力和焦虑中度过。只能说自己的学习能力太差，学习效率太低。不会利用自己的零碎时间，说白了就是不会学习。

  这几年我自己感觉，也是有点进步，在处事、说话为人上，不再争论，知道站在对方位置上考虑问题。知道看问题，不只看表面，有时候会不理解但知道它的存在肯定有它的原因，就不去纠结和生气了，还有很多，很多。我能看到自己态度的改变，对爱人，对孩子，对朋友。

  我对网校提出的底层代码理解还不够深刻，在对待一件事情或者看到一本绘本还是不能精准的提炼出底层代码。但我也试着在自己体会了的基础上和孩子探讨，有意无意的和孩子提底层代码。比如：主见和盲从，我和孩子说过，和小朋友在一起玩时，没有危险，安全的地方能玩，如果自己能知道是危险的还跟着小朋友们去玩，那就是盲从。哪怕就剩下你一个人了，也要坚持自己的主意，危险的地方就不去。这可以用一个底层代码来说明，就是主见和盲从。类似这样的事情说了几次。有一次，一家人出去吃饭，孩子爸爸一直在建议她吃一个她没见过的食物，孩子很不想吃，爸爸几次提议，孩子最后说了一句：“爸爸我不想吃，就是不想吃，我要保持我的主见，妈妈你说这应该用主见和服从来说明对吗?因为我不想服从爸爸，去吃一个我不想吃的东西。”这让我觉得，孩子都是爱动脑筋的，有没有父母的引导是多么重要。我也体会到，我更应该抓紧在网校学习，借鉴精英妈妈的经验如何引导孩子去思考，去自主学习，要学到东西太多了。

  我为学校做贡献了吗？

  没有，但是我很想为网校出力，只是我没有能力。网校的精英妈妈太多，在她们面前，看看自己的水平真的很自行惭愧。就像我是班里的一名学习效率低，执行力差但只是个学习态度认真的笨学生。我把班长的文章推荐给朋友和亲戚，但她们只是看看，并不太有多大兴趣，我不知道她们是对自己养育孩子有自己的一套方法还是不在意孩子的教育，随大流。今年我和我爱人结束了俩地分居的生活，带着孩子一起团聚。我给孩子爸爸发班长的文章，介绍网校，他说你们班长的文章说的很有道理，你好好学习教好孩子就好。后来我想，孩子的爸爸在单位可能很忙，压力也很大，没有精力听我叨叨那么多，本身我在网校也没有学的那么精湛，还没有任何的说服力，所以现在我也不怎么说了，我想我只有在网校好好学习，教好孩子，让孩子来说明一切。不过以后我还是应该给孩子同学的妈妈们多推荐班长的文章。

  想想班长把我这个在群里默默学习的、学习效率低的学生，甚至是默默到在网校自己的学习空间都一片空白，效率低到5年了在学习上没有任何疑问，像空气般存在于网校的学员，移除上课群应该是对自己的一次鞭策。

     5年来，我有进步但是进步太小，5年来网校进步太大，大家都有目共睹，网校的宝藏太多了，我要学习的东西太多了。只能说明我的学习能力太差，真的我太需要改变，从时间上抓紧，从学习方法上，从执行力度上。希望自己能从这次事情吸取教训，时时提醒自己，时间不等人，孩子在长大，逼迫自己有危机感。说这么多不是给自己找借口，没学好就是没学好。谢谢班长敲醒了我。

 

 

 

        

 

 

                  2018/5/1