日志
- 随记（十）想到有关“雪”的一些诗
- 昨日傍晚时分，杭城又下起了雪，雪花夹着雨丝，密密而落。今天打开窗一看，远处屋顶上可见薄薄的一层白雪，近处地面已没有雪的踪影，只在停放的小汽车顶上还有雪花的痕迹。小雨三三两两的下着，天色变得明亮起来。 江南的雪温柔而安静，悄悄地落下来，又悄悄地走，都没来得及跟欢乐的人们合个影，很多时候它是这样 ...
- 随记（九）一些小情绪
- 进入小寒以来，杭城的天气总是灰灰的，阴阴的，令人郁闷。这两天又下起雨来，更是冷嗖嗖的，不愿出门。快过年了，老妈打电话来，关照我要提前买好一些年货，比如冬笋什么的，到大年三十再买，价格贵而且也不一定买的到。我答应着，可第二天还是不想出门，再等等吧。 那家德清的蔬菜水产小店，每次去人都不少。那天 ...
- 随记（八）中心喜悦
- 《论语》第一章《学而》篇，第一句就是：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这句话讲的是孔子心目中的快乐是怎样的快乐。是学习知识后，学以致用的快乐，是跟志同道合的朋友一起交流的快乐，是别人不了解我，我并不怨恨，依然不改初心的快乐。这样的快乐，少了攀比之心 ...
- 随记（七）一些小感悟
- 前一段时间，我发现家里的网速很不稳定，电脑连接了wifi之后老是掉线，好不容易连接上了，打开网页像蜗牛爬，有时要花十多分钟才算安定下来，搞得我心情很不好。我用的是中国电信，连续交了三年的费用，以前用得都还挺顺的。一开始我试图重启路由器来解决这个问题，但试了几次都不行。昨天我被闹的没法子，把插座电源开关 ...
- 随记（六）qq上课记录整理办法（用word文档进行）
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班长在qq群里讲了一种上课记录的整理方法，我具体实践了一下，觉得很好用，所以写了一个操作步骤，供网校同学参考。 1 、 从 qq 群拷贝上课记录到 word 文档中 。 如图所示 。 2 、 找到 “查找替换”菜单栏 ， 点开 ， 在 “替换”界面输入 。 如图所示 。 注意 ...
- 随记（五）孩子和我
- 与孩子聊起那次他早上晚出寝室，被学校领导发现的事。他点点头，并没说什么。我正要多说几句，想说说我当时知道这件事时的那种心情，刚起了个头，孩子就打断了话，可能他猜到我要说什么，有点嫌烦。我就把话题打住了。 可我还想了解一下情况，还想知道他对这件事是个什么态度。班主任后来给我发来微信，说已经单独 ...
- 随记（四）2021年的总结
- 2021 年即将过去， 2022 年就要到来。总结一下这一年自己的收获和不足。 首先是收获。我在网校学习已经有6个年头。今年的暑期课，让我有了地图的概念。现在看古文观止，或者是读唐诗，看到地名，我就想查查它属于哪个市，在哪个位置。看地图不觉得陌生，反而有一种亲切感。 网校的学习自己 ...
- 随记（三）要有预案意识
- 昨天出门购物，正要结账的时候，看到微信里有9条未读信息，点开一看，是孩子班主任发来的，说孩子早上没有按时出寝室门，迟到赖床，刚好被学校领导逮到。领导要求班主任转告家长，如果孩子以后还是这样，将不给住校资格。我当时脑子嗡的一下，一片空白。木木地结完账出来，我的心情一下子变得很沉重。 本来孩子这个 ...
- 随记（二）多维思维
- 昨天班长解析《古文观止：展喜犒师》一文，问：可以从几个维度来看这篇文章？答案是可以从三个维度，分别是文章本身的角度，历史事实的角度以及跳出文本的作者价值观的角度。我不禁心生佩服。原来这样一个小小的故事，班长可以解读得如此通透充分。我记得当时自己读完这个小故事，写的是“先王之命，为什么有约束力？传统 ...
- 随记（一）一点感想
- 虽说已过冬至节气，却并不感到寒冷。阳光透亮清澈，暖洋洋地让人产生一种错觉，仿佛闻到了春的气息。看到几朵海棠花悄然开放，似乎更应证了我的感觉。 因为前段时间浙江疫情形势严峻，我半个多月没出小区，保护好自己的健康码。昨天杭城全区域都调整为低风险区域，今天一早我就出小区去买菜了。看到新鲜的蔬菜和活 ...