二，小乌龟的课后感，这课很有感触的一个词是慢慢消化，我突然想到自己，总是希望孩子一下接受网校的方法，还有理念，希望孩子按我说的做，因为这个好呀。但忽略了消化这一个词。反复看，反复读，一次读不明白，再读，还是不明白，先放下，有空再回想讲了什么，我要学到什么，就会懂一些。网校方法这么多，理论这么多，我不可能一下子全部弄懂，学会。每天读一点，写得感，慢慢就会上道，关键是要持续学习。我消化了，孩子才会接受，这两天不强迫他学习，不强迫他听我的，反而孩子会主动找我：“妈妈，你和我聊一会” “妈妈，你陪我睡觉” “妈妈，给我讲讲你小时候的故事。”“妈妈，这菜真好吃” 。本立而道生，自己做好了，孩子就会跟着好。坚持VS放弃，坚持就有希望，放弃就什么都没有了。

三，读高效能人士的七个习惯，人类成长分为三个阶段：依赖期，独立期，互赖期。

依赖是围绕着：“你”这个观念，我的坏习惯没改好，是你没教好，是我没有遇到好老师；我产经常吵架，是你对我不够宽容，你不理解我；都是别人的问题，就没有认真，放下姿态来看看自己，自己一味的的抱怨，一味的看到别人的好，而不是去找原因分析，找方法解决问题。时间长了，就成了固执，做什么都一根筋。

经过孩子爸的不断敲打，不间断的网校学习，开始走上独立的路，方向越来越清晰，方法也明确了，余下就是行动。从“你”到“我”，我能做什么，我要做什么，我会做什么，不断的去反问自己，就知道要做什么了。重视起来，不轻浮，坚持做下去，谈不上成功，但会过得踏实。

主动VS被动， 从被动到主动，也是一个独立的开始。

讨好从另一个方面来说，就是不自信，没能力为自己所做的负责，长期下来，自己就变成没主见，没要求，没目标的小混混了。想想，真可怕！因为我丢掉了最宝贵的东西 ：学习能力！