毕竟是没有超前去学习的孩子，在语文单元考试好好坏坏中，发现融会贯通真的需要过程。时常提醒孩子要时刻关注基本功。我觉得，二年级还是在基础字词的理解，和记忆上还是要下功夫。其中，让她把常见词的意思说清楚，并造个句子，检查理解。这个方法，刚开始用，还是很有作用的。这些是最基本的知识，也只能慢慢一点一点的过。难点是怎么把打滚式学习和她自己的经验体验真正结合起来，避免为了考试而练习而盲目的机械地写？还有，就是怎么去掌握一个原则：限制一个不让孩子疲劳的时间长度，和不追求一次拓词太多。